《向人请教》的教学设计

　　教学目标：

　　1、通过口语训练使学生学会如何向别人请教问题。

　　2、使学生体会到帮助别人是一种快乐。

　　3、培养学生尊重他人，认真听别人讲话的'好习惯。

　　教学重难点：

　　学会如何向别人请教问题。

　　教学准备：

　　挂图

　　教学流程：

　　一、创设情境，切入话题

　　同学们看文文和龙龙在做什么呢？

　　二、展开讨论，明确话题

　　1、引导学生回忆在生活、学习中向哪些人请教过问题，向别人请教过什么问题，是怎么请教的。

　　2、学生搜集话题。

　　3、教学生应如何向别人请教：

　　（1）自己要先想清楚，打算向别人请教些什么，要问几个问题。请教过程中，发现没听懂的问题要及时问明白。

　　（2）向别人请教，态度要谦虚、诚恳，要讲礼貌，还要一边听，一边记。

　　三、扮演角色，小组练习

　　1、学生自由选择不同的形式，如，向老师请教，向家长请教，向同学请教。

　　2、引导学生进入角色，进行“体验性”演练。

　　四、全班交流，师生评议

　　1、选出三组进行全班表演。

　　2、引导学生从请教的内容、态度等方面进行评价。

　　板书设计： 向别人请教：

　　内容方面——要先想清楚，心中有数

　　态度方面——谦虚、诚恳、有礼貌