《妈妈的爱》第二课时教案设计
第二课时
教学目标：1、通过教学，让学生体会妈妈给予小朋友的爱和对母爱的赞美。
2、懂得母爱的无私与伟大，增强爱父母，回报父母，关爱父母的意识。
3、学会爱身边的每一个人。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：深刻感受妈妈的爱。用真实的体会感悟诗歌的内涵。
一、目标导航：
1、出示课件，认读生字并组词
师：爱心所到之处温馨而浪漫，在无数爱中，母亲的爱历久而凝香，
让我们再次依偎在母亲怀里，重温一下母亲浓浓的爱。
2、板题。出示学习目标
二、自学提示：
1、读一读思考课文一共讲了几件事？
2、画一画每一小节中让你感动的词句，想一想让你感动的原因。
3、说一说自己想用什么方式回报妈妈的爱。
三、学生自学，教师巡视指导，适时点拨。
四、自学检测：
1、指名说说课文一共讲了几件事？都是哪两件？
2、课件出示第一小节，说一说哪句话让你感动，并说明原因。
半夜： 体会：半夜人们都睡了，只有妈妈在为我扇扇子，妈妈多爱我呀！
浸透：汗水浸透了妈妈的衣裳，我知道，她为我扇扇子的时间一定很长很长。
师：夜深了，只有妈妈在为我扇扇子，手酸了、人累了，但她仍不肯休息，妈妈的爱是多么的细腻啊！
3、第二小节
汇报：雨水全打在妈妈的身上
师：雨水打在妈妈的身上，也打在你的心里，你一定有许多话要对妈妈说吧
○补充对话（出示）
一个很冷很冷的雨天，妈妈到学校来接我，一把伞遮在我的`头顶，雨水全打在妈妈的身上。看着冰冷的雨水全打在妈妈的身上，我的心里——————，我对妈妈说：“—————————。”而妈妈却说；“—————————————。”
师：这就是我们的妈妈，在我们需要时能为我们遮风挡雨的好妈妈。在这个“遮”中，也藏着妈妈的爱。
——放学路上，天突然下起了雨，我连忙用书包遮住头。
——当强烈的阳光射向我时，我连忙用手遮住了眼睛。
师：当你做这两个动作时，你心里在想———————，妈妈什么都没有想，没有想————————，想的都是———————————。
师：在妈妈心中没有自己，只有我们，她把对我们的爱当成很平常、很自然的一件事。妈妈的爱充满温馨，我相信它感染我，也一定会感染你，相信你和妈妈之间一定会有许多感动的事，你觉得妈妈的爱还是（ ）（ ）指名交流。
○播放歌曲《母亲》
（音乐响起，感恩之情油然而生，感恩之心砰然而动。）
（3）第三、四小节
师：妈妈的爱是份厚礼，让我们在齐声朗读中再次体会。
生：齐读。
师：母亲节快到了，我们也该为妈妈送一份厚礼。
○母亲节的礼物（出示）
在母亲节里，我想为妈妈送上一份厚礼。
我想对妈妈说：——————————————————。
我想对妈妈（做）—————————————————。
生：在母亲节里，我想送给妈妈一个拥抱，我想对妈妈说：“爸爸工作在外，你一个人照顾我，辛苦了，等我长大了，一定好好孝敬您。”
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（学生的情感已完全融入其中，精彩的表达再次让爱——如泉涌。）
五、总结提升：
师：我们被母爱包围着，这爱好比一把大伞为我们遮风挡雨，遮住了生活中的忧愁、疾病、困难和危机。在它的精心呵护下，我们这一朵朵小花才笑得如此灿烂，因此，我提议，再次读起首充满爱的小诗，把它作为送给母亲节的礼物。
六、达标检测：你想用什么方式回报妈妈的爱，积累一些与母爱有关的诗、歌
板书设计:
妈妈的爱
风
伞
永远
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