三年级英语上册第一单元第1-6课时优秀教学设计(7)

3.趣味操练(Practice)

　　（1）Pairwork:可让学生戴上头饰，表演书上Let'stalk的对话。

　　（2）Let'splay中的游戏。可请几个学生站在门外做迎宾先生或小姐，再请几个同学做嘉宾。每位迎宾者用Hello!What'syourname?进行发问后，嘉宾须用Myname's....答出自己的名字，方可入内。教室里的其他同学鼓掌并用Welcome!向他（她）表示欢迎。教师注意提示学生区分发音的正、误，培养学生练习听力的能力，养成会听的习惯。在纠正发音时要适度，切不可挫伤孩子的积极性。

　　（3）四人或六人为一个小组，先将学生自制的名卡头饰收集在一起，再由每组的“小老师”通过问What'syourname?其他同学回答Myname's....的方式练习，答对的同学拿回自己的头饰戴在头上。

4.课堂评价(Assessment)

　　做练习册本单元第4部分练习。具体教学步骤参考如下：

　　（1）教师引导学生猜猜图中人物所说的话。

　　（2）教师讲解题目的意思并指导学生做练习的方法。

　　（3）学生听录音做练习。

　　（4）再次播放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并互相核对答案，再通过给花朵涂色进行自我评价。

5.扩展性活动(Extensiveactivities)

　　猜猜我是谁的游戏。

　　请一位学生到讲台前边，用手蒙住眼睛。教师用手势指定一男一女两位学生，并告诉他们用（打招呼、自我介绍、询问对方姓名及回答）的句型对话，然后由被蒙住眼睛的学生直接说出说话双方人姓名，此时教师可根据学生情况扩展到His/Hername's....的句型。

第五课时：

教学目标：

　　能听说认读5个有关学校及学习用品的词汇学习。