《修复照片更完美》教学设计

　　一、教学目标

　　（1）知识与技能目标：

　　能够通过ACDSee的编辑功能修复照片的红眼、瑕疵等问题，了解照片中人物产生红眼的原因，掌握修复照片的常用技巧。

　　（2）过程与方法目标：

　　创设真实需求情境，让学生尝试借助图像编辑工具修复照片，体验信息技术工具修复照片的神奇魅力，从而培养学生积极应用信息技术工具优化图像信息的意识和兴趣。

　　（3）情感态度价值观目标：

　　培养学生运用图像加工技术优化信息的意识，体验用信息技术工具进行图片后期加工的艺术手段；培养学生对长辈的责任感，提高学生对摄影的兴趣和认识。

二、教学重点：利用ACDSee消除照片中人物的红眼和照片上的瑕疵。

　　教学难点：消除照片中的红眼、瑕疵。

　　教学教具：多媒体机房、课本、相关图片素材

　　教学方法：讲授法、演示法、任务驱动法

三、教学过程

　　（一）、创设情境，游戏导入

　　老师先提问同学们“喜不喜欢玩游戏？”（喜欢）

　　引出课前的游戏“大家来找茬”。（出示ppt）

　　师：同学们来找一找，图片有哪些地方不一样？

　　生：眼睛不一样，一个是红眼，一个是正常眼睛。

　　师：同学们，照片上人物的红眼非常不美观，我们该怎么办，才能把红眼去除呢？

　　今天这节课，我们就来解决这一难题。接下来，我们来共同学习一下怎样用ACDSee看图软件来解决这些问题，把照片修复的更加完美。

　　（二）、引导探究，学习新知

　　1.消除照片中人物的红眼

　　给学生3分钟的时间，自主探究去除红眼的方法。