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iuv拼音教学设计公开课
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公开课《老王》教学设计
一、教学目标【知识与能力】1、理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧作”等词语。2、整体感知课文内容，了解老王的“苦”与“善”，把握他的性格特点。【过程与方法】学习自主、合作、探究的学习方式。【情感态度与价值观】从老王... -
全国公开课一等奖《小石潭记》教学设计
《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。以下小编为各位同学准备了一篇一等奖的《... -
高中语文公开课《雨巷》教学设计
【教学目标】通过对课文的熟读，教师的讲解以及学生自己的理解，把握全诗的情感基调了解作家作品理解全诗的意象，初步学会鉴赏诗歌【教学重点 难点】对诗歌情感基调的把握，理解全诗的意象【教学设想】以朗读为主，在熟读基础上... -
公开课《春夜喜雨》教学设计
《春夜喜雨》这首诗写于761年(上元二年)春。杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后，终因陕西旱灾而来到四川成都定居，开始了在蜀中的一段较为安定的生活。《春夜喜雨》教学设计教学目标：1、充分利用图书室的学习资源，读背古... -
公开课《题西林壁》教学设计
教学目标：1、 有感情的朗读古诗，会默写古诗。2、 正确理解诗句的意思，联系生活体会诗中所蕴含的哲理。教学重点：正确理解诗句的意思，感悟诗境。教学难点：联系生活实际，体会“当局者迷，旁观者清”的哲理思想。... -
公开课《观沧海》教学设计
教学目的一、理解诗的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。二、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。三、学习一点诗的韵律知识。教学设想一、教学重点是引导学生体味各首诗中作者所创造的意境，难点是作品中表达的... -
公开课《蜀道难》教学设计
公开课《蜀道难》教学设计一、导入余光中先生曾经写过一首诗，其中有这么几句，请大家一起朗读一下。多媒体课件展示：(余光中《寻李白》片段)酒入豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气秀口一吐就半个盛唐[提问] 写的是哪位诗... -
全国教学公开课《蜀道难》教学设计
《蜀道难》是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。全诗二百九十四字，以山川之险言蜀道之难，给人以回肠荡气之感，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。全国教学公开课《蜀道难》教学设计一、导入余光中先生曾经写过一... -
市级公开课 《乡愁》教学设计
《乡愁》是朝鲜族汉语教材八年级下册中唯一的一篇现代诗歌，是现代诗歌中的名家名篇，而诗歌是语言的最高形式，是中国五千年文化精粹的积淀，具有丰富的语言学习资源和人文教育资源。下面是小编带来的教学设计内容，希望对大家... -
公开课《圆明园的毁灭》教学设计
一、激情导入1、首先请同学们看大屏幕(课件)解说：同学们，1860年10月6日英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们夺我珍宝，毁我园林。为了销毁罪证，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天、烟去笼罩整个北京城。我国这一园... -
《湖心亭看雪》教学设计（公开课教案）
【教学目标】〖知识目标〗1、积累一些文言实词、虚词。2、了解作者和写作背景。3、了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4、背诵课文。〖能力目标〗1、揣摩文中描写西湖雪景的文字，把握作者的语言风格。2、把握文章运用的白描... -
公开课《采薇》教学设计
【教学目标】熟读成诵，归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容【教学重点】疏通课文，鉴赏课文的思想内容和艺术形式【教学难点】疏通诗句，体会抒情主人公复杂的情感【教学方法】诵读法、合作探... -
《兰亭集序》教学设计(公开课详案)
《兰亭集序》教案设计三维目标知识与技能：了解序文的特点，体会文章精练优美、自然清新的语言。过程与方法：疏通课文，理清思路，归纳、积累文言字词。情感、态度、价值观：理解作者在文中由喜到悲的感情变化，认识作者深沉感... -
全国教学公开课李白《蜀道难》教学设计
《蜀道难》是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。全诗二百九十四字，以山川之险言蜀道之难，给人以回肠荡气之感，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。诗中诸多的画面此隐彼现，无论是山之高，水之急，河山之改观，林... -
公开课《桃花源记》教学设计
【教学目标】1、理解、积累重点文言词语和句式，通译全文。2、整体把握文章内容。3、理解本文深刻的主题思想，感受作者美好的社会理想。4、学习本文虚景实写、实中有虚的写作手法及叙事脉络清晰、描写生动的特点。5、了解作者笔... -
小学语文公开课《晏子使楚》教学设计
【教学目标】1、正确流利、有感情地朗读课文。2、学会生字新词。3、能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。4、能... -
公开课《登鹳雀楼》教学设计
教学要求1、学会6个生字。认识4个字。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点学会本课生字。朗读、背诵课文。课前准备本课生字卡片，朗读课文录音带教学时间1课时。教学过程一、谈话提示课题同学们还记得黄河吗？它... -
公开课《特殊的葬礼》教学设计
【设计理念】借鉴“精致教育”的理念，力求体现“精致语文”的课堂教学特征，尝试构建“精致语文”的课堂教学模式。所谓精致教育是指为了学生又基于学生，通过教师对课程资源的精心开发和教育过程的精心设计，能够不断生成精彩... -
语文公开课《北京的春节》教学设计
第一课时一、谈话导入，共话春节1．“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。这是我们中国人最隆重、最传统的节日，相信大家对它再熟悉不过了。2．交流自己搜集到的关于春节的资料：①关于春... -
公开课《珍贵的纪念》教学设计
教学目的：学习写字7个。教具准备：课件。教学过程：一、导入新课。同学们你看这是谁？今天由冬冬来叫我们学写字好吗？二、学习写字。（课件演示）1、冬冬：“同学们，这7个字你们都认识吗？请读一读吧！”屏幕上同时出现写在田...
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