生命生命教学设计一等奖

生命生命教学设计一等奖

生命生命教学设计一等奖

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教学设计：生命生命

【教学目标】1、理解内容，感悟中心，揣摩词语。2、培养学生当众发表意见的能力。3、联系生活实际，畅谈对人生的感悟。【教学重点】1、理解文章内容。2、揣摩词语的表现力。【教学难点】1、体会文章内涵。2、畅谈对人生的理解。...
《冰心生命》教学设计

【教学目标】１、把握文章的情感，理解文章的思路章法。２、学习文章比喻的手法。３、引导学生形成健康，进取的人生观。【教学重点】形象思维训练，思考生命现象和规律。【教学难点】生命现象和规律。【教具】配乐朗读带。【教...
关于《生命生命》教学设计

【设计理念】在充分朗读、互动交流的过程中，引导学生展开积极的思维和情感活动，体验生命的欲望与力量，感受生命的意义。【教学目标】1、认识本课的生字。2、有感情地朗读课文，积累语言，增强语感。3、感悟作者对生命的思考，...
冰心《谈生命》教学设计

教学目标：1、把握文章思路，理解文章主旨。体会本文中景、情、理和谐相融的意境，2、培养学生的形象思维能力，激发他们的联想和想像，感受文中的鲜活的形象，揣摩文中蕴含的哲理。3、理解作者对生命的本质的认识。培养学生积...
《生命生命》教学设计

本文是由语文教案工作室上传的：《生命生命》教学设计。【教学目标】1、引导学生思考人生、感悟生命的意义。2、学习联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。【教学重难点】理解三个事例中蕴含的道理。【教学过程】一、导入...

小学三年级《寻找有生命的物体》教学设计

教学目标：（1）能够运用多种感官去观察我们周围的世界。（2）能够运用文字、图表等记录观察、调查的结果。（3）能够有目的地交流研究活动的方法与结果。知识与技能：（1）知道大自然中有种类繁多的有生命的物体，认识常见的动...
五年级上册北师大版《水就是生命》教学设计

教材分析《水就是生命》是一篇说明文。作者言简意赅地介绍了水的常识：水在人体中的作用，喝水的意义。说明没有水，就没有生命的道理。使我们不只懂得了这些常识，更加懂得水在生命历程中的重要，从而自觉的维护水资源，为人类...
初二语文下册《再塑生命》教学设计

教学目标1．识记重点字词，复述课文内容，感悟作者思想感情。2．品味本文清新朴实的语言。3．让心灵接受一次爱的熏陶。教学重点体味文章语言的清新朴实，感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。课时安排一课时课前准备熟...
语文四年级《生命生命》教学设计

教学目标：1.认识本课生字词。2.正确流利有感情的朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。4.感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。...
道德与法治七年级上册《感受生命的意义》教学设计

1教学目标（一）情感、态度与价值观目标：1、明确生命的意义，认识到生命意义是具体的，并以实际行动发现和创造生命的意义。2、培养热爱生命的情感，悦纳自己的生命，体会自我生命的独特性。3、学习志愿者无私奉献精神，愿意承...

八年级音乐下册《生命之杯》教学设计

教学目标：1、能够对体育盛会音乐作品感兴趣，积极参加欣赏，愿意探索、了解有关盛会题材的音乐与相关知识，体会作品内含的丰富情感。2、聆听《生命之杯》，能从歌曲的不同表现形式与音乐特点中，体验其特有的音乐风格、音乐特...
北师大版小学语文第六册《平分生命》教学设计

教学目标：１、学会认读生字7个，会写生字11个。２、读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，使学生产生对亲情的向往。３、鼓励学生将自己的理解读出来，引导学生入情入境地朗读。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、导入...
小学三年级科学《水与生命》教学设计

教学目的：1、使学生认识到“人、动物、植物的生存都离不开水”。2、探究 “水到哪里去了”，引导学生经历科学的探究过程。3、意识到保护水资源的重要性，能做到节约用水。重点难点：1、通过实验,总结水的性质。2、清晰,完整的...
人教版《热爱生命》教学设计

教学目标：1.学习快速阅读的方法，培养学生阅读小说的能力；2.能够多角度、多侧面欣赏文学作品，在欣赏作品的过程中感悟人生，培养积极的人生态度，珍爱生命；3.采用自主探究的学习方法，研读品味精彩片段，领悟课文震撼人心的...
关于《泥土的生命-古代陶器与瓷器》教学设计

教学准备：教师课前仔细搜集相关材料，有视觉图片，有视频资料，又有现代陶瓷的实物教具，从各个角度帮助学生理解相关知识。教学过程：（一）组织教学（略）（二）导入新课：教师出示生活中陶器、瓷器各一件这两件作品给你带来...

课文《谈生命》教学设计

教学目标1.了解作者，记重点字词。2.朗读文章，揣摩、品味课文内容，激发学生的联想和想像。3.加强生命体验，丰富人文素养。教学重点1.朗读文章，揣摩、品味文章内容。2.加强生命体验，丰富人文素养。教学难点朗读文章，揣摩、...
苏教版小学四年级下册《生命的壮歌》教学设计

教学过程：一，揭示课题，理解"壮"歌1，揭示课题，齐读课题。2，在这个题目中哪个字的分量最重为什么3，"壮"可以组成哪些词语你觉得哪个词语最适合这篇课文的意义（壮烈，悲壮，壮丽等）4，齐读这些词语...
小学四年级《跨越海峡的生命桥》教学设计

【教学目标】1、理解课文内容，体会两岸骨肉同胞的血脉亲情，感受生命的珍贵和爱心的无价。2、正确、流利、有感情地朗读课文。【教学时间】两课时。【教学流程】一、课前游戏导入，感知给予快乐(摘苹果的比赛。)出示大屏幕：有...
语文《生命生命》教学设计

教学目标：1、掌握生字新词。2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的意义。3、正确、流利、有感情的朗读课文。教学重、难点：理解三个事例中蕴涵的道理。一课时教学过程一、激情导入。一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的...
第二课时《跨越海峡的生命桥》教学设计

【学习目标】１、认识８个生字，会写１２个生字。正确读写“跨越、海峡、桂树、苍白、红润、移植、谈何容易、幸运、台湾、袭击、平安无事、期待、突如其来、空旷、暂停、骨肉同胞、血脉亲情”等词语。２、读懂课文，理解“跨越...

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