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六年级上册科学教学设计
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六年级上册科学教学设计
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六年级上册科学《人类对地表变化的影响》教学设计
教学目标科学探究1． 通过对围湖造田的利弊分析，培养学生综合分析的能力。2． 继续提高学生搜集资料的能力。情感态度与价值观1． 意识到人类对地表变化的影响有利有弊，提高对这一问题的关注度和敏感性。2． 意识到人类必须遵... -
六年级上册科学《能量》教学设计
六年级上册科学《能量》教学设计1、能量家族教学目标科学探究：能通过实例初步知道能量的含义，能根据已有分类标准判别生活中的不同物品具有哪些能量的不同表现形式。情感、态度、价值观：在活动中感受能量世界的纷繁复杂，初步... -
新教科版五年级上册科学《测量力的大小》教学设计
教学目标科学概念：力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的；力的单位是“牛”。过程与方法：使用弹簧测力计测量力的大小；制作简易的橡皮筋测力计。情感、态度、价值观：树立细致、有步骤... -
三年级上册科学《水和食用油的比较》教学设计
教材分析《水和食用油的比较》是《水和空气》单元的第二课，因此我站在整个单元的高度上去分析这一课，从以下几方面进行分析。1、单元分析水是液体的典型代表。学生们已在生活中积累了大量有关水的认知经验。如何将学生对水的感... -
五年级科学上册《拱形的力量》教学设计
【教材分析】《拱形的力量》是教科版科学教科书六年级上册第二单元的第三课，学生通过前面两课的学习已初步了解改变材料的厚度和形状会增强抗弯曲能力。在本课中，提出了一种新的形状——拱形。拱形结构是一类很重要的结构，应... -
四年级科学上册《水在加热和冷却后》教学设计
一、教学目标。1、知道水在自然界的存在有多种形式，知道水的三态变化条件。2、能够做雨、霜、雾的模拟实验，了解它们的成因。3、能够通过对蒸发现象的研究，了解空气中水蒸气的来源。4、能够设计并完成影响蒸发快慢因素的实验... -
小学五年级科学上册《我们的小缆车》教学设计
教学目标：科学概念：1.知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。2.通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大小与小车运动快慢关... -
小学科学三年级上册《米饭的观察》教学设计
一、教学目标科学探究：通过观察稻谷、大米，学会细致的观察。情感态度价值观：体验米饭来之不易，懂得珍惜粮食；乐于参与讨论、交流，敢于发表不同见解；意识到科学家队人类生活作出的杰出贡献。科学知识：认识稻谷、糙米和大... -
教科版科学三年级上册第四单元《空气和我们》教学设计
教学背景分析：1、本课是空气的主要成分一课的第二个知识点，主要引导学生运用对空气已有的知识，探究空气也是生命之源，了解空气污染的主要原因、危害及其防治。使学生知道空气对生命的意义，意识到保护空气的重要性。2、本课... -
小学三年级科学上册《水》教学设计
《水》是教科版小学三年级科学上册第四单元的第1课，主要有三个活动环节的内容，一是通过学生间交流有关水的已有认识，结合观察视频，能用网状图加以描述水在地球上的存在形态、用途、与生物的关系、基本特点等；二是让学生通过... -
四年级上册科学《溶解的快与慢》教学设计3篇
四年级上册科学《溶解的快与慢》教学设计3篇作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家收集... -
三年级上册科学《水》教学设计
三年级上册科学《水》教学设计作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么大家知道规范的教学设计是怎... -
小学三年级科学上册《水》教学设计
小学三年级科学上册《水》教学设计 《水》是教科版小学三年级科学上册第四单元的第1课，主要有三个活动环节的内容，一是通过学生间交流有关水的已有认识，结合观察视频，能用网状图加以描述水在地球上的存在形态... -
一年级科学上册《玩磁铁》教学设计
一年级科学上册《玩磁铁》教学设计 一、目标制定的依据课标要求：1.科学知识目标：6.5.1-1列举生活中常用的不同外形的磁铁。6.5.1-2描述磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。2．科学探究目标... -
人教版小学音乐六年级上册《雪绒花》教学设计
一、教学目标【情感态度与价值观】培养喜爱多元的音乐文化，树立宽容待人、热爱祖国的高尚情操。【过程与方法】体会歌曲中人民渴望幸福、安宁的生活，和人民对祖国热爱的情绪。【知识与技能】感受3/4拍的律动，通过速度、力度等... -
小学六年级上册《郭沫若诗两首》教学设计
课题郭沫若诗两首 天上的街市课型讲读课课时安排共 2 课时 第 1 课时教学目标★知识与技能有感情地朗读并背诵这两首诗。 了解这两首诗的写法和风格。理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。★过程与方法通过朗读... -
小学六年级语文上册《学弈》教学设计
教学目标：1、 能读通课文，理解课文意思，六年级语文上册《学弈》教学设计。背诵课文。2、 能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。3、 能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理。4、 对文言文产生兴趣... -
六年级上册《赤壁之战》教学设计
教学目标：1．使学生懂得赤壁之战，东吴获胜的根本原因，在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2．理清课文的条理，按照事情发展顺序给课文分段，概括段意。3．学习本课生字、新词，理解重点词语。4．正确、有感情地朗读课文... -
六年级上册语文《赤壁之战》教学设计
一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课生字，掌握“率领、相持、计策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、调兵遣将、丢盔弃甲”等词语的意思。2．理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短... -
西师大版小学六年级语文上册《鸟的天堂》教学设计
教学目标：1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情，六年级语文上册《鸟的天堂》教学设计。2、学习本课生字新词，会用...
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