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初一语文上册第一单元教学设计
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初一语文上册第一单元教学设计
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七年级语文第一册第四单元《化石吟》教学设计
【内容分析】《化石吟》所在的这一单元的几篇文章都与科学密切相关，内容丰富多彩。阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发学生的求知欲望。新课标在这一单元中要求：在理解课文内容的基础上，练习概括课文内容要点。《化... -
小学语文第一册第二单元《汉语拼音》教学设计
教案示例教学重点：1．学会“j、q、x”三个声母，认清形、读准音，能正确书写。2．学会“j、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则。教学难点：“j、q、x”与“ü”相拼时，“ü”上两点省略。第一课时教学过程：一、谈话导入：你们... -
小学语文四年级上册第二单元《题西林壁》教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家整理的小学语文四年级上册第二单元《题西林壁》教学设计，希望能够帮... -
语文A版一年级上册语文《登鹳雀楼》第一课时教学设计
教学目标能正确、流利地朗读和背诵课文。学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写。教学重点正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。教学准备生字卡片教学过程一、启发谈话、导入新课。1.谈话。小朋友已经学过不少古诗，谁能背... -
小学语文第一册第二单元《汉语拼音》教学设计
小学语文第一册第二单元《汉语拼音》教学设计教案示例教学重点：1．学会“j、q、x”三个声母，认清形、读准音，能正确书写。2．学会“j、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则。教学难点：“j、q、x”与“ü”相拼时，“ü”上两点... -
二年级数学上册：《第六单元-整理复习》教学设计
教学目标：1、通过复习加深对乘法意义的认识，提高学生用数学知识解决数学问题的能力，二年数学上：《第六单元－整理复习》设计。2、培养学生认真、仔细的学习习惯。3、激发学生的学习兴趣，对学生进行学习兴趣的培养。重点、难... -
《第一册第四单元 汉语拼音 13》教学设计
第一课时教学目的：1．学会前鼻韵母an、en 2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。2．学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。3．学习整体认读音节yuan。教学重点：1... -
人教版小学数学三年级上册第三单元《解决问题》教学设计
设计说明本节课的内容具有很强的操作性，需要学生根据以往的生活经验来估测从家到学校的距离。本节课给学生提供了充分的时间和空间，让学生回顾、讨论、交流，在必要的时候适当予以指导、提示，而不是过多地干涉学生的活动，让... -
一年下册数学第一单元《认识平面图形》教学设计
教学内容：教材2-3页例1及做一做的内容，练习一1、2、3题。教学目标：1、知识与技能。认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些常见图形的名称，并能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。2、过程与方法。在多种... -
四年级数学上册第三单元《多位数的加减法》教学设计
【教学内容】四年级上册第37~38页的教学内容，第41页课堂活动第1题。【教学目标】1．认识计算器，了解计算器常用部件的名称及功能。2．知道计算器在生活中的广泛应用，能正确使用计算器加减法。【教学重点】能正确使用计算器进... -
北师大版小学数学二年级上册《第2单元练习课》教学设计
学习目标：1、整理和复习已经学过的乘法口诀，并利用口诀解决实际生活中的问题，使学生能正确熟练地运用口诀进行计算。2、进一步提高学生的计算能力和解决实际问题的能力，培养学生的估算意识。3、让学生在有趣的游戏中体验学习... -
教科版科学三年级上册第四单元《空气和我们》教学设计
教学背景分析：1、本课是空气的主要成分一课的第二个知识点，主要引导学生运用对空气已有的知识，探究空气也是生命之源，了解空气污染的主要原因、危害及其防治。使学生知道空气对生命的意义，意识到保护空气的重要性。2、本课... -
统编二上第一单元绘本《一口袋的吻》教学设计
绘本内容简析:鼹鼠迪比要上学了,第一天他很新鲜,对学校的一切都充满好奇,还做的很好。第二天他就不想去了,妈妈很坚决,送迪比上学时告诉他,在他的口袋里装了好多吻,如果迪比想妈妈了或者有困难了就拿出一个,想象妈妈就在身边帮助... -
六年级美术上册第一课《基本的形体切挖》教学设计
六年级美术上册第一课《基本的形体切挖》教学设计一、导入展示几种常见的几何形体，圆柱体、六面体、球体、圆锥体等，说出它们的名字。它们都是有长宽高三维空间的实物。找出生活中和这些形体相类似的'物品。学生思考、回答。二... -
《第一册第四单元 汉语拼音 13》教学设计
《第一册第四单元 汉语拼音 13》教学设计第一课时教学目的：1．学会前鼻韵母an、en 2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。2．学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则... -
教科版三年级上册科学“物体的特征”单元复习课教学设计
教科版三年级上册科学“物体的特征”单元复习课教学设计 教学背景分析：新课标要求，“指导学生运用感官进行观察”，即用眼、耳、鼻、舌、手（皮肤）去直接感知自然事物的特性，训练学生用自己的感官去感知事物... -
北师大版数学四年级下册第一单元《小数的意义》教学设计
北师大版数学四年级下册第一单元《小数的意义》教学设计 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么什么样的教学设计才是好的呢？... -
四年级语文上册：《题西林壁》教学设计
一、指导预习《题西林壁》1.听范读2.自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3.检查预习缘 庐 峰4.指名读《题西林壁》5.齐读6.用自己的话说说这首古诗给你的初步印象(描写庐山的景色)7.质疑二、学习《题西林壁》1.知诗人，解诗题苏... -
初二语文上册《小石潭记》教学设计
一 、目的要求:1、能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力；2、学习对景物入微地观察并抓住特点写景，借景抒情的写法；3、理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境；4、通过对课文的品读，感受... -
语文版八年级上册《小石潭记》教学设计
一、教学目标1．知识与技能（1）记忆本课中出现的文言实词，熟悉虚词“以”的基本用法。（2）能够有感情流畅地朗读、背诵课文。（3）准确翻译内容，了解写作背景。（4）想象作者描绘景色，理解作者的感受。2．过程与方法（1）自...
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