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初一语文开学第一课教学设计
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初一语文开学第一课教学设计
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《开学第一课》教学设计
《开学第一课》教学设计《开学第一课》教学设计1教学目标1、分享暑假生活，学生之间感受丰富多彩的暑假生活，并学习倾听。2、明确新学期的学习目标和任务，做好心中有数。3、学生制定学习目标和计划。教学过程一、激情导入师：... -
秋季学期“开学第一课”教学设计
教学目标：1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。2.了解本册语文书的内容。3. 说说自己在假期中的收获。4、激发学生的学习兴趣。5. 提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。教学重点、难点：1.明确自己本... -
语文《难忘的一课》教学设计
教学要求1．了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。2．知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这种表达中心思想的写法。3．学会本课生字、新词。积累常用词语。会用“真挚”、“意外”造句... -
小学二年级语文《开学第一天》教学设计
教学要求：1、有感情的朗读课文，理解课文内容并背诵。2、认识十四个生字（其中包括两个多音字），会写八个生字。能够积累一定的词语。3、激发学生对校园生活的热爱。教学重点、难点：1、理解课文，体会同学们在开学时的喜悦心... -
语文A版一年级上册语文《登鹳雀楼》第一课时教学设计
教学目标能正确、流利地朗读和背诵课文。学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写。教学重点正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。教学准备生字卡片教学过程一、启发谈话、导入新课。1.谈话。小朋友已经学过不少古诗，谁能背... -
《惊弓之鸟》小学语文(第一课时)教学设计
《惊弓之鸟》小学语文(第一课时)教学设计第一板块：释意质疑，导入新课。1.原本语文课是邓老师上的，今天李老师和我们一起学习语文你心情怎么样？（生：奇怪，疑惑，紧张，高兴……）2.今天很多小朋友都没有想到，李老师来给大... -
关于《纸船和风筝》第一课时教学设计
预设目标：1、 认识8个生字，会写“祝福”2个字。2、 了解课文大意，精读1-6自然段。3、 体会小熊和松鼠的友谊及友谊带来的快乐。教学过程：一、 导入新课今天我们来学习20课，谁来读课题？（指导读好“筝”的轻声）《纸船和风... -
《开学了》教学设计
教学目标：1、知道自己是小学生了，要做个好学生；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。2、能安静地听老师讲课，听懂老师提出的问题。3、学会说“老师早”“老师好”；学会回答“你叫什么名字”“... -
五年级《难忘的一课》教学设计
《难忘的一课》是人教版课标教材第九册第七单元中的一篇略读课文。课文主要讲抗日战争胜利后，“我”在台湾一所乡村小学见到的动人情景，表达了台湾人民热爱祖国的深厚情感和强烈的民族精神。课文以“我是中国人，我爱中国。”... -
毕淑敏作品《自信第一课》教学设计
《自信第一课》是著名作家毕淑敏的一篇文章作品。下面我们为大家带来毕淑敏作品《自信第一课》教学设计，仅供参考，希望能够帮到大家。毕淑敏作品《自信第一课》教学设计教学目标1、认识十四个生字，会写九个字。2、正确、流利... -
《圆明园的毁灭》教学设计(第一课时)
《圆明园的毁灭》是小学语文的课文。用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。以下是一篇关于《圆明园的毁灭》的教学设计范文，供大家学习参考... -
毕淑敏《自信第一课》教学设计
教学目标1、认识十四个生字，会写九个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，注意人物情感的变化。3、运行浏览的方式阅读课文，了解课文主要内容。4、学习本课通过描写人物言行的词语，体会人物品质及所蕴含的感情这一阅读方法... -
关于《难忘的一课》教学设计
【教学过程】一、激情导入，揭示课题１、同学们，你们一定知道今年的７月１日是香港回归十周年纪念日，香港这颗东方明珠回到祖国已有整整十年。同时，澳门回归也有八年之久。香港、澳门这两个游子历经沧桑都回到了祖国的怀抱。... -
《体育第一课》教学设计
一、充分认识安全工作的重要性，增强安全责任感。在体育教学中，我们都要树立安全第一的思想，时时保持清晰的安全意识，不做有危险的事。二、加大学生的安全教育力度，提高安全意识和防范能力。1、课堂常规的建立，强化纪律教育... -
课文《最后一课》教学设计
[教学目标及重点]1.从分析人物形象入手，培养学生准确把握小说主题的分析能力。2.学习文章通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。3..感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神，激发学生的爱国主义情感... -
第一课时《爬山虎的脚》教学设计
【教材分析】这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作者的观察方法，抓住事物的特... -
《荷花》(第一课时)教学设计范本
【设计理念】阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为经，以字词句的训练为纬；阅读教学的基本策略必须坚持重感悟、重积累、重运用。《荷花》... -
风娃娃(第一课时)精品教学设计
文章摘要:本文章的主要内容是关于风娃娃（第一课时）精品教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！风娃娃（第一课时）精品教案教学设计教学目标1、准确认读抽、续等12个生字，初步掌握多音字转的两种读法。2、能正确书写吸、... -
《小镇的早晨》教学设计—第一课时
《小镇的早晨》教学设计—第一课时教材分析：《小镇的早晨》一课，以散文的体裁、清丽的文字把人、景、物融为一体，描绘了江南水乡小镇的早晨安静、热闹，忙碌的景象，表达了作者对小镇新貌的赞美和对生活的热爱之情。第一课时... -
六年级美术上册第一课《基本的形体切挖》教学设计
六年级美术上册第一课《基本的形体切挖》教学设计一、导入展示几种常见的几何形体，圆柱体、六面体、球体、圆锥体等，说出它们的名字。它们都是有长宽高三维空间的实物。找出生活中和这些形体相类似的'物品。学生思考、回答。二...
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