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《多快乐呀,多幸福》教学设计范文

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

  教学目标

  1、了解我国藏族的生活、人文、自然风光等知识,热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。

  2、 学会唱《多快乐呀、多幸福》这首歌,边唱歌边用固定声势节奏为歌曲伴奏。

  3、积极学习简单的藏族舞蹈动作,参与歌表演,在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐,体验与他人合作表演的快乐。

教学重点

  学唱歌曲《多快乐呀,多幸福》

教学难点

  学习简单的藏族舞蹈动作,自编动作参与歌曲《多快乐呀,多幸福》的表演

教具

  课件 电子琴 藏族服饰、哈达 唢呐 喇叭 几副长袖套 青稞酒(纯牛奶代替)

教学过程

  一、走进西藏

  1、导入:同学们想不想去旅游,这堂课,老师当导游,带你们去一个神秘的地方,猜猜看,我们去哪里呀?

  2、播放课件:介绍西藏

  3、谈话:看到了什么?你对西藏了解多少?能谈谈你心目中的西藏吗?

  4、(教师穿上藏族服饰,手持哈达):看,藏族小姑娘来了,让我代表藏族人民献上洁白的哈达,欢迎你们!向小朋友们问一声:“扎西德勒”!

  5、学说藏语:“扎西德勒”——吉祥如意

  “巴扎嘿” ——你真棒

  二、入乡随俗

  过渡语:西藏人民喜欢唱歌,喜欢跳舞,所以他们要邀请能歌善舞的小朋友们参加联欢会,请你们先完成一个律动,才能参加他们的晚会。

  (一)、律动探讨

  1、课件出示固定声势节奏

  2、同桌交流探讨(播放《多快乐呀,多幸福》的伴奏音乐)

  3、展示

  ①请个别学生律动


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