教学目标：
1。认识17个生字，其中会写“点、河、卖、肥、扁、产、勤、劳”8个生字。
2。练习正确、流利地朗读课文。
3。通过学习文章，指导学生练就生活的本领。
4。了解六个儿子别学会了哪些生活的本领，体会辛勤的劳动能创造幸福的生活。
教学重点、难点：
重点：掌握8个生字的音。形。义，朗读课文。
难点：了解六个儿子分别学会了哪些生活的本领导教学准备： 多媒体课件。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、激趣寻入，揭示课题。
1。放录音《幸福在哪里》，请同学们欣赏，听后说说你懂得了什么。学生自由发言。
2。教师相机引导。是呀，福的生活的确来之不易，我们只有学会了生活的本领，才能去创造幸福的生活。这节课，我们就来学习一篇新课文《生活的本领》。（板书课题）
二、借助拼音，初读课文。
1。学生借助拼自读课文，画出生字，把课文读正确，标出自然段。
2。指名按自然段读课文
三、识记生字，指导书写。
1。投影生字。
2。学生自拼读音，说说哪些字音要注意。
3。观察生字结构。分析字形。
4。对难字书写指导。（1）“勤”投影放大，不可少写一横。（2）“扁”投影放大，半包围内不可写成“井”。
5。教学生练定性字一次。（空临）
6。学生在田字格里练习书写。
7。进行生字扩词训练。教师说字。学生组词。
8。出示认读字，让学生先借助拼音读，后直接读字。
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