卧薪尝胆教学设计

　　教学要求：

　　1、变序学文，指导朗读。

　　2、能结合课文理解卧薪尝胆的意思。

　　3、理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。

　　4、创设情境进行写话，夸一夸越王或教育吴王一番。

　　教学准备

　　投影

　　教学过程

　　一、导入新授

　　1、齐读课题

　　2、上节课，我们已经学习了课文的第一自然段，了解了故事发生的时间、越国和吴国的地理位置及两国都想征服对方的心愿。

　　3、我们一齐来读一读，好不好？请把语文书翻开到135页。

　　二、导读第四自然段

　　1、过渡：（出示图片）通过昨天的学习，我们一定都已知道图上画的是勾践。他在干什么？

　　课文哪一自然段具体描写他卧薪尝胆的呢？请小朋友们默读课文，找找看！

　　2、谁愿意自告奋勇读一读？

　　3、出示：白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总是先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

　　读读，想一想：哪句是写卧薪？哪句是写尝胆？

　　卧薪是什么意思？尝胆懂吗？那么，卧薪尝胆该是怎样的滋味呢？

　　4、勾践是越国的大王，他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡，放着山珍海味美味佳肴不吃，而去睡柴草、尝苦胆，折磨自己呢？

　　出示：回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨的决心？（板书：报仇雪恨）

　　5、帮助理解，指导朗读

　　出示：回国以后，越王勾践（）不忘报仇雪恨。白天，他（）下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了了一只苦胆，（）饭前，（）先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。