赵州桥的教学设计

　　教学目标：

　　1、根据学生实际，阅读中自主识字若干个。积累词语创举冲毁节省

　　坚固美观美观雕刻缠绕智慧遗产。

　　2、能运用关联词不但而且或既又写句。

　　3、继续学习默读、归纳文章内容的方法。通过对文章内容的归纳，感悟我国古代劳动人民的聪明才智。

教学重点难点：

　　学习归纳文章内容的主要方法。

　　领会赵州桥单孔弧形设计的特点，体会文章所表达的思想感情。

教学准备：

　　收集各种石桥的图片和文字资料，准备课上交流

教学过程：

一、揭示课题

　　1、师：今天我们一起来认识一座全世界现存的最古老的一座石拱桥。它就是赵州桥。

　　2、板书课题，并出示赵州桥的图片，请学生说说对桥的初步印象。

　　3、它到底是一座怎样的桥呢？让我们学习课文

二、自学课文

1．出示自学要求

　　（1）读通课文

　　（2）理解词语

　　（3）思考问题：为了让别人了解赵州桥，你觉得文中哪些内容是必须介绍的？

2．小组交流

3．大组交流，展示成果。

　　（1）学习生字，理解词语

　　（2）开火车分节朗读课文

4．结合课文具体内容，讨论：为了解赵州桥，你认为必须介绍的内容。

　　板书：赵州桥在哪里？

　　赵州桥建于什么时候？

　　赵州桥有哪些主要特点？（找出课文中的相应小节）

三、深入学习课文

（一）学习第一节

　　1、齐读第一节

　　你知道了什么？

　　2、出示图片理解石拱桥

　　3、概括节意