《请教》教学设计

《请教》教学设计

　　教学目标：

　　1有礼貌地提出请求。

　　2让学生明白文明礼貌地请教在日常交际中的作用。

　　3自觉做到文明礼貌地向他人请教。

　　重难点

　　1有礼貌地提出请求。

　　2自觉做到文明礼貌地向他人请教。

　　教学准备

　　课件

　　教学过程：

　　一、 激发兴趣，导入新课

　　我们在生活中常常会遇到一些困难，该怎么办呢？那就是向别人请教。

　　二、 明白请教方法

　　1、 去请教别人时，把需要解决的问题说清楚。

　　2、 不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。

　　3、 如果你无法解答别人的问题，也要礼貌回应。

　　三、 闯关活动，练习请教

　　1、 出示闯关活动，指名学生进行闯关

　　2、 当遇到困难时，让学生自己去请教别人。

　　3、 其他学生认真倾听，指出请教中两位当事人的语言是否恰当。

　　4、 及时给予学生肯定和鼓励，培养自信。

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