《大海的歌》第二课时的教学设计

　　教学内容：

　　小学语文第五册《大海的歌》

　　教学目的：

　　1．让学生了解我国石油工业的发展和社会主义经济的繁荣，激发学生热爱祖国，热爱社会主义的思想感情。

　　2．理解课文第二，三自然段的主要呢容。

　　3．学习作者从不同角度观察景物的方法，培养学生的观察能力。

　　教学重点：

　　学习作者从不同角度观察景物的方法．

　　教学难点：

　　理解课文第二，三段主要内容。着重指导学生理解语句得意思，注意语句之间的联系，领悟观察和描述景物的方法。

　　教具准备：

　　PowerPoint课件

　　教学过程：

　　（一）、复习导入：

　　上节课，我门初读了课文，了解了课文的第一自然段现在我们一起来回忆一下，我们都学到了什么？作者看到这些景物心情会怎样呢？对。展现在作者眼前的是一副日出的美丽景色，他怎能不高兴呢？作者便及不可待的蹬上了一只海轮，那么在海港里看到了什么呢？今天我们就来学习。

　　（二）、新授：

　　1．自读课文二，三自然段思考作者在海港里看到了什么？并且画出你喜欢的词句。

　　2．学生自读。

　　3．比较句子：钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各色旗帜的海轮犹如卫队，密密层层的排列在码头两边。钢铁巨人一般的装卸吊车和巨轮排列在码头两边。

　　4．你是从那个词语看出吊车多，海轮多呢？你从那些词语看出吊车高大，工作繁忙呢？

　　5．作者看到海港十分繁忙心情如何？书上那句写出了作者当时高兴的心情的？

　　6．读出来。飞溅起来的浪花会发出什么声音？谁能模仿一下？

　　7．作者站在船头，再阳光的照耀下迎着猛烈的海风，浪花飞溅。作者认为是在唱歌，因为作者不仅看到的自然景物而且看到了一片繁忙的景色，心里为祖国的兴旺景象感到快乐自豪。

　　8．指导读。读出欢乐，自豪的心情。过度语：船在大海中航行，海的颜色由绿变蓝，由蓝变深蓝，这表明了什么？

　　9．讲读课文4，5自然段。

　　1）、自由读课文四，五自然段。画出你喜欢的句子。

　　你喜欢那句呢？

　　比较句子：那是咱们自己的石油钻探船。

　　咱们自己的石油钻探船！

　　2）谁能够读出作者高兴自豪的心情？

　　3）在原文中找出带有“瞭望”和“极目瞭望”的句子，思考这两个词语可不可以交换？作者看到了什么？

　　4）这种景色给你什么感受？你好像来到什么地方了？

　　5）你还喜欢哪个句子？

　　6）比较句子：大海正在唱着一曲新歌。

　　船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。

　　7）指导朗读。

　　(三)总结：

　　这篇课文作者按照观察点的变换顺序，讲了自己在随船出海时看到的景象和由此产生的喜悦心情。借助大海的唱歌，表达了他对祖国山河的赞美，对社会主义建设成就的歌颂。我们作为二十一世纪的主人，也要为祖国谱写一曲新歌。