《蜀道难》的导学案及赏析

《蜀道难》的导学案及赏析

　　引言：《蜀道难》是乐府旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，想要学好《蜀道难》这首诗，必须要制定一份学案。以下就是小编为大家分享的《蜀道难》的导学案及赏析 ，欢迎大家阅读和借鉴!

　　【学习目标】

　　1.扫除文字障碍;反复诵读，感知作品的感情基调。

　　2.探讨《蜀道难》的主旨思想及行文脉络。

　　【知识导学】

　　一.作者及其作品

　　李白(701-762)字 ，号 ， 唐时期的著名诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有 之称。少年时代在四川度过，25岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九年(742年)，李白奉召进京，他本想此行能够施展才华，有所作为，但理想很快破灭了，皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放还，因而思想上便由入世转为出世，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，最后客死安徽当涂。他留下许多脍炙人口的诗作，《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。他兼善各体诗歌，尤以古诗为精，是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。

　　二.文体知识

　　乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀、召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。

　　乐府诗也有广狭两种意义。狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的;广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或模仿乐府诗体裁的作品。今天我们学习的这首诗就属于后者。

　　三.标题补充

　　蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。

　　《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之以浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。全诗气势磅礴，风格豪放，汪洋捭阖，变幻莫测，处处险中见奇，展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力，充分体现了李白诗歌浪漫主义的创作特点。

　　四. 背景介绍

　　唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。诗中强调的“所守或匪亲，化为狼与豺”，就是指此而言的'。顾炎武《日知录》中说：“李白《蜀道难》之作，当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐，而不知畏途之险，异地之虞，即事成篇，别无寓意。”又据孟《本事诗》

　　载，贺知章于天宝初年李白入京时即见此作，惊叹之余称李白为“谪仙”。故知其创作时间不迟于天宝三年，为“安史之乱”前的作品。诗中的“君”有人说是李白的一位好友，这以他同时期的作品《剑阁赋》和《送友人入蜀》为证(见附录)，有人说仅是一种虚拟方式，即实无其人而是泛指所有“西游”之人。其实“君”指谁并不重要，诗的写作目的就是告诉人们不要只看到“锦城”的“乐”，应该“早还家”，因为这里的道路奇险无比，且随时可能发生战乱，足见作者英明的政治预见。

　　【基础演练】

　　1.给下列加点字注音。

　　鱼凫( ) 秦塞( ) 石栈( )猿猱( ) 抚膺( ) 巉岩( ) 飞湍( ) 喧豗( ) 砯崖( ) 吮血( )

　　扪参( )( )峥嵘( )( ) 咨嗟( )( )

　　号古木( )

　　2.下列诗句中没有错别字的一项是( )

　　A.西挡太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。 B.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连。C.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲渡愁攀援。 D.蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!

　　3.解释下列加点的词。

　　(1)

　　①危乎高哉 ( ) ②不与秦塞通人烟 ( )

　　③可以横绝峨嵋巅 ( ) ④上有六龙回日之高标( )

　　⑤连峰去天不盈尺 ( ) ⑥锦城虽云乐 ( )

　　(2)

　　①难于上青天 ( ) ②开国何茫然 ( ) ③黄鹤之飞尚不得过( )④但见悲鸟号古木( ) ⑤嗟尔远道之人胡为乎来哉( )

　　(3)

　　①猿猱欲度愁攀援 ( ) ②使人听此凋朱颜 ( )

　　③砯崖转石万壑雷 ( ) ④侧身西望长咨嗟 ( )

　　4.下列诗句节奏划分有误的一项是( )

　　A.蜀道/之难，难于/上青天 B.地崩山摧/壮士死，然后/天梯石栈/相钩连

　　C.连峰/去天/不盈尺，枯松/倒挂/倚/绝壁

　　D.其险/也如此，嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉

　　【合作探究】

　　1.诗中三次出现“蜀道之难，难于上青天”。这种反复有什么意义?

　　2.文章三个自然段作者分别从哪几个角度来写蜀道之难的?每一个角度又分别是怎样写的?

　　3.关于蜀道难的主旨，有人说是对友人的劝慰，也有人说是对祖国的大好河山的热爱之情，甚至还有人认为是对国事的忧虑与关切。你是怎样理解的?请你结合诗句内容分析。

　　【巩固提升】

　　(一)课内检测

　　1.下列词语中加粗字的注音不正确的一项是(　　)

　　A.鱼凫(fú) 咙言(lóng) 巉岩(chán) 飞湍(tuān)

　　B.喧豗(huī) 砯崖(pīng) 吮吸(shǔn) 黄鹄(hú)

　　C.崔嵬(wéi) 峥嵘(zhēng) 参(shēn) 万壑(hè)

　　D.猿猱(náo) 秦塞(sè) 咨嗟(jiē) 趑趄(zī jū)

　　2.下列词语有错别字的一组是(　　)

　　A.地崩山摧 天梯石栈 扪参历井 万壑雷

　　B.峥嵘崔嵬 冲波递折 横绝峨眉 倚缺壁

　　C.飞湍瀑流 猿猱攀援 匪亲弗居 萦岩峦

　　D.磨牙吮血 以手抚膺 蚕丛鱼凫 仰胁息