我一生有两个母亲,一个是生我的母亲,一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。
后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂小城,不知道为什么,母亲频来入梦。 我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
为了说明当时的感情,我从初到哥廷根的日记中摘抄几段:
1935年11月16日
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯,只沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静时,活动起来。我想到故乡,故乡里的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
11月18日
从好几天以前,房东太太就向我说,她的儿子今天回家,从学校回来,她高兴得不得了……但儿子一直没有回来,她有点沮丧。她又说,晚上还有一趟车,说不定他会回来的。我看到她的神情,我想起自己长眠于故乡地下的母亲,真想哭!我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!
11月20日
我现在还真是想家,想故国,想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。
11月28日
我仰躺在沙发上,听风路过窗外。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏,又想到故国了。
11、对课文理解错误的一项是()
A课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲,充分表达了作者对亲生母亲永久的怀念,对祖国母亲不变的爱意。
B作者开门见山,指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位,为全文奠定了情感的基调
C/先描述了自己与亲生母亲的关系,这为阐述自己对祖国母亲的爱铺垫了感情基调
D写房东太太盼儿回家,想到了自己的母亲盼着自己早日回家团聚,以解思念之情。
12、 为什么说“一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人”?理解不正确的是()
A作者觉得,随着母亲的死,生活变得毫无意义,一切都变的空虚和寂寞了,脑子里一片空白,不知道 该做什么,不该做什么,只有悔恨和遗憾一直充满心头。B作者将母爱的失去看成是灵魂的缺失。
C悔恨没能在母亲身边待更久,遗憾没能侍奉母亲,对母亲尽孝。
D母亲去世了,失去了母爱,自己的思想也就变得不健全了。
13、“我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦”。理解有误的一项是()
A/祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土,身居异国他乡,犹如孩子离开母亲的怀抱,心中无限思念。
B/作者是第一次离开,离别的滋味尤为强烈,心中不断涌现祖国的身影,不断回想起故国的生活、故国的亲人,日有所思,夜有所想,对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。
C\不知道为什么,作者不知道什么原因,两个母亲经常到我的梦中来,表达了对他们的思念和爱慕之情
D/句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来,可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。。
14/”然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜甜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。”对这句话的意思理解不够正确的事是()
A普通的凄凉只是在孤独与寂寞中而产生的感觉.
B作者虽然身居异国他乡,但是他却时刻怀念着祖国母亲,怀念着亲人、朋友.,心中自然就多了一丝安慰,一些宽容,一点甜蜜。所以是甜甜的。
C糊字 表达了我心中的那份思念,随着时间的推移越来越深厚,就像糊在心里一样的结实,难以割舍
D “说不出的味道”是指心中不知道是什么味道,说不明道不白,一齐涌上心头
15\下面不符合本文内容的一句诗是()
A来日绮窗前,寒梅着花未? B举头望明月,低头思故乡--
C落红不是无情物,化作春泥更护花。 D今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
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