平邑三中学习反思范文
六月一号，根据学校安排，与第二批赴平邑镇三中取经的人员一起，去平邑进行了参观学习。虽然仓促，匆忙听了两节英语课，但收获颇丰。
1、教师角色的根本转变。教师从台前走到了幕后，变演员为导演，真正把课堂还给了学生，确确实实地成为知识的提升者。
2、学生学习形式的转变。学生自主探究被老师抓住了牛鼻子。自主探究的过程除充分利用了教材、基训、资料外，更得意于教师设计的学案（每位学生一份）。在预习与展示的过程中学案起到了统领作用，使学习目标更加明确，重难点更突出。（我们课堂现在似乎就缺这样的东西）
3、学生精神面貌的转变。无论课堂上的`展示，还是课下休息，学生的那种自信和幸福，让人感觉到他们的学习生活是快乐和有意义的。走在路上，不管认识的还是不认识的，他们都会发自内心的、大方的向你致意，毫无羞涩、忸怩之感。反观我们的学生，有些上课都不敢抬头听课，遇到问题习惯于等别人的答案，习惯于听老师讲解，自己不主动思考。即使自己有把握回答好的问题，大多也不积极回答。见着老师绕道走，不得已打招呼，也有应付之嫌。（学生的习惯养成是制约我们快速发展的瓶颈）
4、浓厚的校园文化氛围。三中是老校，校园并不宽敞，但从走进校园的那一刻，你就会感受到那浓浓的文化气息。无论是教室里、走廊里、楼梯上，还是花园里，到处是育人的文化，使你自觉不自觉的接受着教育。（文化氛围是校园飘香的基础条件之一）
5、我们的希望。
（1）、通过观摩听课，对比发现我校教师的授课水平并不低于他们，差距在于我们课改起步晚，时间短。学习习惯的养成，自信心的树立，学习方式方法的转变有待于进一步的加强与提高。（学生如若跟上教师的变化节奏，那我们的课改将更放异彩）
（2）、我们有优于他们的办学条件，有更大的发展空间，更有孜孜以求的课改团队。我们的成功只是时间问题。
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