论文摘要：行业特色高校在很多方面发挥过很大的作用，但为适应社会的发展要求，很多该类院校向综合性大学转型。而行业特色高校在综合性大学创建过程中极易忽略的图书馆建设，针对这一时期的图书馆建设提出了意见、建议以及遵循的原则等。为建成合格综合高校提供参考。
论文关键词：行业特色高校,综合性大学,转型,图书馆建设
行业特色高校主要指由某一行业部门管理和指导、其学科专业主要围绕该行业的产业链进行设置、其人才培养和科学研究主要服务于本行业的普通高校。行业特色高校在人才培养，促进行业科技进步，服务社会、行业发展等方面发挥了重要作用。但是行业特色高校近十年来形成了条块分割、资源分散、办学效益低下等问题。
1．行业特色高校的转型
针对学科面偏窄导致原创性不足，需要对其学科布局进行了调整和优化。拓宽学科覆盖面。但新建学科专业很难在短期内提升实力，形成优势。基础理论学科薄弱、特色学科缺少相邻学科支撑、学科间交叉融合不够。其次与地方经济发展结合点偏少；人才聚集度不高或严重失衡。由于行业特色高校的学科面相对狭窄、交叉融合不够，成为学校汇集人才的瓶颈。行业特色高校的优秀师资力量主要集中在特色的学科专业，新增的学科专业因基础薄弱、经费投入不足、实验条件差等原因不易吸引优秀人才。致使学科间师资力量严重失衡。
随着高教管理体制改革和高等教育的发展。行业特色高校正处在分化、转型、发展的重要时期，行业特色高校不断拓展学科专业覆盖面和服务领域。原有学科结构发生了较大变化。总体呈现“多科化”、“去行业化”的趋势。主要体现在：一是纷纷更改校名，原来反映行业特色的校名大部分已成为历史。二是学科专业覆盖面扩大，招生规模扩大，行业特色专业所占比重下降。
总之，发展为综合性大学是该类高校转型的主流，也是在日益竞争激烈的高校中立足的必然要求
2．图书馆建设
人们常说图书馆是高等学校的“第二课堂”、“人类进步的阶梯”、“大学的心脏”、“专家学者的摇篮”，因此图书馆在行业特色高校综合性建设中的地位是尤为重要。一般来讲，行业特色高校的图书馆规模小，服务范围小，藏书有限，服务人员不足，环境不大等一系列问题难以满足综合性大学对图书馆服务的要求，所以迫切需要对原图书馆进行改造和升级。
2.1图书馆的建筑扩建
针对特色行业大学图书馆场地狭小的问题需要采取扩建措施。高校图书馆建筑扩建是一项比较复杂的工程。国内外的实践经验形成了一定的模式，如独立式扩建模式、毗连式扩建模式和垂直式扩建模式等。
以独立式扩建模式为主。综合性大学一般有各种相对独立的专业学院、研究生院等，扩建可以一个中心图书馆为核心，新建小型的多个图书馆。其优点是新老馆之间保持相对的独立性，方便读者就近利用，但也存在不利于资源的统一管理，建设用地的利用率低等缺点。
毗连式适合对核心图书馆的扩建。该模式利用旧馆周围适当空地，或是在前期设计中预留建筑空间扩建。优点是便于新旧馆的整合利用，造价比较经济。
垂直式扩建模式分为两种扩建模式，一是向上扩建，如果旧馆地基预留了扩建基础，则会大大降低扩建成本。二是向下扩建，由于地下建筑在防潮、通风和采光等方面的技术要求较高，施工难度较大，造价也高。近几年全球新建的图书馆似乎有向地下发展的趋势，但当地下层达到两层以后，为解决室内通风、排水、防水诸多问题，其造价将会很高。
三种方式各有优缺点，采取那种形式要根据院校的具体情况具体分析。
2.2新增专业文献信息资源建设
根据新增专业所需的文献资源及专业的实际出发，结合学科专家教授的建议，进行有针对性的'配置。提倡专家选书制度，邀请学科带头人、专家教授参与采访工作。在采集文献过程中，对学科建设要进行预见性、前瞻性的资料采购。采购方式要灵活，要有计划、有目的地收藏，保证文献采集的完整性和系统性，切实提高文献质量。
根据新增学科建设的需要，针对该学科发展的现状和师生需求的特点，组织专门技术人员系统地进行信息采集、加工、整理、选择和分类，多方面进行资源组织。在本馆主页上用链接的方式建立信息导航系统，使学科用户在网上能迅速查到自己所需的文献信息。这种导航系统，既具有学科特点又能满足各个层面的需求。
一般应遵循的原则：实用性原则；系统性原则；共建共享原则。
2.3加强电子信息资源建设。
电子信息资源作为一种数字化的信息资源，具有通用性、共享性和开放性等特点，可以同时被多个用户使用而不受时间、地点的限制。电子信息资源没有印刷型文献的印刷、装订和运输等繁冗环节，更新周期短、传递快捷，用户可以很及时地跟上最新的信息，尤其计算机这种更新换代很快的学科，不至于出现当用户看到这些信息的时候，它已经是落后的东西的情况。由于在网络环境下，电子信息资源可以同时被数人进行访问。同时电子资源不受时间、空间的限制，可以实现跨时空、跨行业的传播，增大了信息的利用价值。此外、交互性、多样性、关联性及见效快，节约实体建筑及设施等优点。
电子信息资源在高校中的作用更加明显。电子资源的应用使得老师授课传统教学内容同电子资源相结合，打破书本知识得相对陈旧和枯燥，增加生动图像、最新科研成果等，极大的丰富了教学内容；高校图书馆电子信息资源的利用，可使教师授课更广泛地联系了实际，丰富和扩展了教学的内容，开阔学生视野，启迪和活跃学生思维，提高学生学习兴趣和思考问题的积极性；还可以加强学生和教师问的互动，进而为提高教学质量。电子信息资源使教师更易获取与展现科研成果，促进老师获取新知识的能力，提高教学效果、科研工作能力。电子信息资源的使用，使用户不必到图书馆，就可查阅自己所需的文献资料，实时跟踪了解学科发展的前沿。为读者学习研究提供了极大的方便，促进了图书馆的资源共建共享。
电子信息资源使图书馆信息资源的网络化建设上了一个层次，为读者创造了良好的信息获取环境。信息资源的网络化为网络用户带来了前所未有的信息获取能力和信息应用成本，从而使特色高校更快、更强地建设成真正的综合性大学。
2.4专业图书馆
综合性大学一般是理工文医学科门类齐全，研究生教育发达，学校高层次人才荟萃，而且数量较大。所以专业图书馆的建设愈来愈显示出其重要性和必要性，它为专业技术人员更有效更方便地查阅文献资料带了可能。
专业图书馆主要为从事教学、科研的教师以及硕、博研究生提供信息服务，其资源既要有完善的特色化收藏体系，又注重质量，使之在专业性、前沿性和深度上达到研究级。馆藏内容主要包括反应学科发展动态和最新研究进展的国内外本专业以及相关专业的核心期刊、专著、专利文献、学位论文、学术会议文献等。文献载体应打破纯纸质型的单一格局，加强电子信息资源建设。把各学科、重点实验室、学位点负责人及老师们纳入建设中，鼓励他们拿出部分学科建设经费、科研经费购置文献资料以及倡导捐书捐款活动；激励外出进行学术交流的老师捐赠会议资料；制定硕、博生向专业馆递交学位论文的制度等。
利用专业图书馆资源，挖掘潜力，发挥人才优势，把其办成院信息中心，以便在科学研究、学科建设中起更大的作用。结合学院特点，全面、系统、合理地收集各种信息资料；要深入开发信息资源，提高信息资源的利用率。
最后还要注意培训新专业管理人员，提高综合服务水平。
3结论
在行业特色高校的综合性大学建设中，图书馆的建设不容忽视，它是高校建设的三大支柱之一，是综合性大学能否创建成功的保证。这时期的图书馆建设即有建筑实体的扩建，又需要信息资源的建设。合理、科学地建设好高校图书馆，才能高质量、快速地建成真正的综合性大学，才能在竞争激烈的环境中立于不败之地，为社会培养更多的合格人才。
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