初二语文课文《马说》同步练习及答案

　　一、基础知识

　　1.本文作者________，字________，_____代_________家。其散文尤为著名，有_______的美誉。后世称其为________。为_________之一。是唐代_________的领袖。

　　2.找出文中的通假字并解释。

　　3.解释下列句子中加黑的词语：

　　⑴骈死于槽枥之间()⑵不以千里称也()⑶一食或尽粟一石( )

　　⑷食不饱()⑸且欲与常马等不可得()⑹策之不以其道()

　　⑺鸣之而不能通其意()⑻执策而临之()⑼只辱于奴隶人之手()

　　4.用原文语句回答下列问题。

　　⑴千里马被埋没的根本原因是：________________________________________。

　　⑵千里马被埋没的直接原因是：________________________________________。

　　⑶千里马有怎样可悲的遭遇：____________________，____________________。

　　⑷点明全文主旨的句子是：__________________________________________。

　　⑸人们常用文中两句话概括自己怀于不遇，这两句话是：，____________________________，______________________________。

　　⑹揭示千里马被埋没的原因，表达了才能之士的悲愤的句子：________________________!________________________?___________________________。

　　⑺文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：________________________，________________________，_________________________。

　　⑻有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”由此，我们联想到本文中的一句话是：_____________________________，_________________________________。

　　⑼文中哪句话包含了一个反题，指明了千里马对伯乐的依赖关系：_______________________________，___________________________________。

　　5.⑴一个人骤然得志，官职升得很快，用一个与马有关的成语来比喻：_____________。

　　⑵在封建社会里，有才能的人被压制、埋没，而一个人一旦得势，则亲朋好友即使平庸也跟着发达，所谓“一人得道，___________________”。