八年级语文下册第五单元教学设计(10)

　　教学目标：

　　1、能读准字音，读出节奏，熟读成诵；

　　2、能理解常用的一些实词和虚词，用现代汉语翻译课文；

　　3、能理解课文对比手法的运用，联系自身，学习古人刻苦学习的精神。

　　1、读准字音，读出节奏。过程学生活动

　　教师活动反思1、

　　听，想象

　　导入：常言道："自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。"孟子也说："夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。"这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。2自读课文注释①

　　介绍作者和本文体裁特点3、听，用笔给不会读的字注音，用竖线标出某些长句的朗读节奏。

　　教师范读。4、自读，读给同桌听，齐读，男女生比赛读等。

　　听，适度评价。

　　2、疏通文意：过程学生活动

　　教师活动反思1、

　　参照书下注释，自己疏通文意，用笔标出自己不会翻译的地方。

　　巡视，指导。2、同桌交流，解决疑难。

　　巡视，参与。3、全班交流疑难。

　　听，评价。4、听 思考

　　点拨重点字词：序 嗜 无从致书 每 益 以 诸 走 汤 再 腰 逾

　　俟 衾 烨 负箧曳屣

　　课后学习：重点字词解释，熟读成诵课文。

　　第5课时 送东阳马生序（宋濂）（二）

　　1、复习上节课内容：过程学生活动

　　教师活动反思1、

　　试背课文，听，评价。

　　由检查重点字词、背诵课文导入。2、分两组比赛：自行出题（关于课文翻译方面的问题），思考，回答。