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《奇妙的眼睛》读导式优秀教案设计(6)

教案 时间:2021-08-31 手机版

  潜望镜,我是让小朋友在游戏的过程中认识的。通过做游戏,他们知道了潜望镜可以帮助人们躲在下面看到上面的东西;“潜”就是躲起来的意思。这样的形式既让孩子觉得生动有趣,又帮助他们认识了事物、理解了词句。

  插图的作用也是不容忽视的,新教材的一大特点就是图文并茂,一定要充分发挥插图的作用。这课中的天文望远镜、潜水艇就是通过看图认识的。“遥远”这个词也是通过看图帮助理解的。

  根据新教材的编排特点,我让孩子在一定的语言环境中学词识字,同时也适当地渗透了一点段的训练,比如让学生看看课文有几段话,每段话有几句话,有哪些相同的地方。通过学习,找出了相同的地方:第一句话都是讲什么是什么,第二句话讲有了什么可以怎么样。然后又让学生用“有了……可以……”练习说话,这样既巩固了新知识,又使学生的思维得到发展。

  在课时安排上,第一课时,我主要让学生通过看图和观察实物来理解词语和句子的意思,知道三种“奇妙”的“眼睛”指的是什么,它们各有什么用处。第二课时是在第一课时的基础上学会生字和用生字组成的新词,并指导书写和应用。指导朗读,要求正确、流利地朗读句子,并当堂解决课后练习题。两节课就完成了本课的全部教学任务。〕


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