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《奇妙的眼睛》读导式优秀教案设计(3)

教案 时间:2021-08-31 手机版

  小朋友们可能还不知道,老师告诉你们,就是指那些专门研究太阳、月亮、星星等天体在宇宙间分布、运动等现象的专家。图上这个阿姨就是一个天文学家。她正通过望远镜看“遥远”的星星呢!通过看图和读课文,小朋友一定知道“遥远”是什么意思了吧?(指名说,〔很远,很远〕)

  (六)看哪个小朋友能用自己的语气把“遥远”读出来,我们一起来有感情地读一读第一段。

  (七)小朋友们读得真好,读了这一段,你们知道为什么把望远镜叫做天文学家的“眼睛”吗?(指名答)

  (八)出示幻灯,图2。

  图上画的是一台______,和我们刚才看的这台是一样的吗?(一样)。图上这个阿姨是什么人?(医生)。医生也叫什么?(大夫)。医生是干什么的?(给人看病的)。图上的医生正在干什么?(正在通过显微镜观察细菌)。“细菌”是一种很小的、人眼看不见的生物,可是显微镜却能把它显示出来,你们说它的作用大不大呀?(真大)。谁来读一读第二段,(指名读)。

  为什么说显微镜是医生的“眼睛”呀?(生答,师板书:……有了……可以……)。“极小”是什么意思?谁知道?(很小,很小)

  显微镜的本领这么大,谁能读出来?齐读第二段。

  (九)小朋友们学得很认真。

  下面我们来做个游戏。请一个小朋友上来猜东西。(方法:让一个小朋友躲在讲台下,通过潜望镜猜桌面上摆的东西。猜对了,小朋友鼓掌。)

  大家一定觉得很奇怪,这三样东西摆在桌面上,而他躲在下面,眼睛并不能看到,怎么能说对呢?原来他是靠谁来帮忙的呀?(出示:潜望镜)。通过游戏,你们知道有了潜望镜可以怎样?(它可以帮助人们躲在下面看到上面的东西,潜就是躲起来的意思。)


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