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幼儿园寻找秋天的教案(5)

教案 时间:2021-08-31 手机版

教学重点:

  能说出秋天的季节特征。

教学难点:

  让学生学会观察周围事物的变化。

教学关键:

  通过观察、讨论、交流等方法让学生进一步了解秋天的特征。

教学方法:

  讲授法、练习法、谈话法、讨论法等。

教具:

  各种树叶、课件等。

课型:

  新授课

教学过程:

一、复习巩固。

  说一说借别人的书应注意些什么?

二、导入新课。

  秋天是收获的季节,秋天是成熟的季节。看!苹果、梨、桔子挂满了枝头;听!蛐蛐在放声歌唱。今天,我们就踏着秋天的足迹一起去找秋天。(板书课题:找秋天)

幼儿园寻找秋天的教案

三、讲新课。

  1、看图,说一说蛐蛐在干什么?

  2、指名汇报。

  3、模仿一下蛐蛐的叫声。

  4、说一说秋风是怎样伴奏的?

  5、练习表演。

  6、提问:在秋天里还有哪些小动物?

  7、指名汇报。

  8、说一说秋天里有哪些水果?

  9、教师加以订正。

  10、看图,说一说秋天的天气怎样?

  11、观察同学们的衣着有什么变化。

  13、讨论:蝉到哪里去了?

  14、教师加以订正。

  15、教师:老师带领你们去田野里看一看!

  16、看图,说一说同学们拿的是什么叶子?它有何变化?

  17、指名汇报。

  18、讨论:在秋天里,还有哪些叶子发生了变化?

  19、观看各种树叶。

  20、教师:秋天到了,螃蟹又长肥了,说一说还有什么变化?

  21、看图,说一说桂花怎么样了?

  22、指名汇报。

  23、练习改编《春天在哪里》,变为《秋天在哪里》。

  24、练习表演。课堂练习:

  秋天到了,说一说我们周围的动物、植物和人们的生活发生了什么变化。

小结:说一说你在本节课有什么收获?


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