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《猫》教案

教案 时间:2021-08-31 手机版

《猫》教案

  作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的《猫》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《猫》教案1

  活动目标:幼儿能在有趣的故事情境中理解歌词含义,并学唱歌曲

活动准备:音乐CD挂图自制图谱活动过程:

  1.设立情境,引入课题

  老鼠请客:鼠妈妈(老师)告诉孩子们家里要来客人了,晚饭请客人吃什么好呢?幼儿自己回答,引用孩子的答案,去“偷”,鼠妈妈带着鼠宝宝去老猫汤姆家偷蛋糕,(老师带领个别幼儿表演老鼠妈妈带鼠宝宝偷蛋糕的情形)可是那只大眼睛,长爪子的汤姆闯了出来,吓得鼠妈妈带着鼠宝宝回家(回到座位)了,他们很不甘心,想着怎么样对付汤姆。

  2.让幼儿回忆猫的样子,为什么老鼠会害怕。

  3.幼儿讨论怎样就可以让汤姆抓不到老鼠或者即使抓住也没办法吃,引出老鼠画猫。

  4.老师问:那我们怎样画?画成什么样子?让幼儿听听鼠小弟想出了什么办法,看和小朋友想到的一样吗?--听《老鼠花猫》CD

  5.学唱歌曲

  A.让幼儿把听到的内容说出来,老师画,看看画成什么样子了,老师把幼儿说出的办法用唱的形式边唱边画,加深歌词理解和记忆。

  B.让小朋友一起也跟着音乐唱歌,并用小手空中画,加深理解歌词。

  C.教师指着图谱让幼儿跟着伴奏完整演唱。

延伸活动:让孩子们一边边唱歌,一边把这只可怕的老猫变了样,画在画纸上。

成果反思:本次活动孩子们能投入故事情节中,把自己真正的融入角色,达到了活动目标1.理解了歌词大意并从中体会到了乐趣。后来根据不同形式的歌唱,孩子们也学会了唱歌,我感觉不足之处是,以故事开的头,最后没有以故事结尾,不应该单以唱会就结束,比如,最后应该说:老猫汤姆都成这个样子了,那我们还不快去偷蛋糕?然后带着孩子走出教室等,让孩子感受活动有始有终。

《猫》教案2

  目的要求: 学会利用提供的材料制作一只"爱照镜子的小熊猫",并能探究其中的奥秘,根据这个原理设计其他的玩具,在创新与改进中感受创作、劳动的艰辛,培养动手能力。

教学过程:

  一、谈话激趣

  有一只小熊猫可爱漂亮了,它像着了魔似的,一见到镜子就照个不停,你觉得奇怪吗?

  作品展示:今天这节课,我们一起来制作一只"爱照镜子的小熊猫"。

  二、学一学

  1.教师示范指导制作,操作步骤:

  ⑴在半个乒乓球内的底部中心处粘一团橡皮泥,然后蒙上圆形卡纸(注意要使卡纸面保持水平)

  ⑵按图样,将条形磁铁用胶带粘在小镜子的背面。

  ⑶按图样,将卡纸上的小熊猫剪下,粘贴在圆形卡纸上,并在小熊猫背后加贴一根支撑条。将薄纸包的小铁块粘在熊猫脚前。

  2.学生练习,教师巡视指导

  三、玩一玩

  1.把小熊猫放在平滑的桌面上(最好是玻璃台面),手拿小镜子去靠近小熊猫,它马上就会转过身来,对着镜子照。如果你不断地移动镜子,它还会对着镜子"跳舞"呢!

  3.小熊猫为什么这么爱照镜子呢?是什么原因?(讨论交流)

  四、试一试

  你能根据这个原理设计其他的玩具吗?(提示:会"飞"的小鱼)

《猫》教案3

  一、教学目的:

  1、学习大熊猫的有关知识;

  2、认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识;

  二、教学重点及难点:

  3、大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因;

  4、形象生动的说明;

  三、教学设想:

  5、本文的结构比较简单,只要求学生掌握整体的思路;

  6、运用多媒体教学;

  7、教学方式:以学生自主学习为主

  8、课时安排:一教时

  四、教学过程:

  一、解释标题,导入新课

  1、本文是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文。

  2、课文标题“国宝——大熊猫”中的“大熊猫”,表明了文章说明的对象,“国宝”一词点明了说明的重点。

  3、先说“国宝”,再用表示解释说明的破折号引出被称为国宝的对象“大熊猫”,起着两个方面的作用,一是突出大熊猫的珍贵,二是引起读者的注意:这国宝究竟是什么?

  二、朗读课文,掌握字词

  嬉(xī)戏憨(hān)态可掬(jǖ)濒(bīn)危璀璨(cuǐcàn)

  邛崃(qiónglái)浩瀚(hàn)栖(qī)息孤僻(pì)

  分娩(miǎn)翌(yì)日繁衍(yǎn)

  三、整体感知,研读课文

  1、文章是如何来说明大熊猫的可爱和珍贵的?

  2、如果让你来介绍大熊猫,你会从哪些方面来介绍?

  3、请你谈一谈大熊猫的生存现状?

  明确:

  1、我国特有

  国际公认暗扣说明中心

  古籍记载

  体态可爱

  数量稀少直接点明说明中心

  活化石

  2、外形特点:可爱

  生长环境:人烟稀少、泉水丰富、竹类众多

  生活习性:喜爱食竹、食量很大、性情孤僻、爱独处

  活动范围:随季节交替而改变活动范围

  繁殖情况:繁殖力低,大多每胎产一仔

  3、大熊猫生活现状:学生可根据有关资料,围绕大熊猫濒临灭绝,阐述自已的观点。

  四、讨论题:

  根据我们今天所学以及你课外查阅资料的结果,请你谈谈应当如何来保护我们的国宝——大熊猫?

  五、布置作业:

  根据你现有的知识及参考有关资料,写一篇保护大熊猫的文章。

《猫》教案4

  活动目标:

  1、练习钻和躲闪着跑的动作。

  2、感受游戏的愉悦性,发展幼儿见相互合作。

  3、逐步掌握游戏的规则,并能按规则进行游戏。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

  猫的头饰5个,老鼠头饰人手一个,鱼的图片若干,钻山洞3~4个。

活动过程:

  一、热身活动

  1、播放《猫抓老鼠》音乐跟着老师做动作。

  二、游戏

  1、谈话导入

  师:昨天我们看了猫和老鼠的碟,里面是猫厉害还是老鼠厉害,那现在我们来玩一个游戏,看看到底是谁厉害。

  2、讲解游戏规则

  师:老鼠要跑到对面去抓鱼,猫藏在隐秘的地方随时出来老鼠要不被猫抓到的情况下,抓到鱼,被猫抓到的老鼠要在待定区里等待。要注意躲闪猫。老鼠可以躲在山洞里,猫抓不到。看老鼠抓的鱼多还是猫抓的老鼠多,谁抓得多者赢。

  3、播放背景音乐,游戏开始,幼儿在指定的区域了躲闪跑,(2遍)

  4、幼儿要钻过山洞去抓鱼。(2遍游戏)

  三、放松活动

  1、播放放松音乐《身体音阶歌》,幼儿跟着音乐做放松运动。

活动反思:

  游戏是幼儿最喜欢的活动,特别是孩子们喜欢的游戏,孩子们的兴趣更加的高涨,猫和老鼠孩子们都非常的熟悉,在电视里经常看到,因此,我觉得在选择游戏内容时,挑选孩子们熟悉的,贴近他们的生活经验的内容,更能使活动开展的有声有色。


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