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《小图形分分类》教案

教案 时间:2021-08-31 手机版

《小图形分分类》教案

  在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的《小图形分分类》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

  活动目标

  1、学习按照物体的不同形状特征进行分类活动。

  2、学习辨认圆形、三角形、正方形。

  3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

  4、引导幼儿对数字产生兴趣。

  活动重点难点

  按照物体的不同形状进行分类活动。

  活动准备

  不同大小、不同颜色的圆形、三角形、正方形若干,常见的圆形、三角形、正方形的物品若干件,“家”三个(家门分别为圆形、三角形、正方形)。

  活动过程

  1、把圆形、三角形、正方形混放在一起,请小朋友找找说说:它们是什么形状的?

  2、请小朋友找出圆形、三角形、正方形,分类放到指定的地方。

  3、请小朋友观察图形的分放情况,说一说每一堆是什么形状?

  4、请小朋友说一说:哪些物品像圆形’哪些物品像三角形?哪些物品像正方形?

  5、请小朋友观察物品的形状,再把物品根据不同的形状,送到它们的“家”中。

  活动延伸

  在日常生活中组织小朋友做图形分类活动。

  活动评价

  能够根据物品的不同形状把它们送到相应的“家”中。

  活动分析

  图形认识及图形分类活动,应在日常生活中随机组织练习。图形教育应多与实物结合,促进小朋友具体化技能的发展。

  教学反思

  《图形分类》是要求幼儿能够按形状、颜色特征进行图形分类与排队的.一次活动,为了更好地吸引孩子的注意力,提高活动的兴趣,根据中班幼儿的年龄特点,用帮图形宝宝排队的情景激发幼儿的兴趣,使幼儿在轻松愉悦的气氛中学习,激发了幼儿的探索欲望,在组织形式上,我采用集体活动、游戏活动、小组操作。在活动中,幼儿的的思维很活跃,能把自己的发现主动的用语言表达出来。

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