关于假如小学生作文500字五篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的假如小学生作文500字5篇，希望对大家有所帮助。
假如小学生作文500字 篇1
“喂老大，今天你写作业……”我指着日历上用红笔圈出来的数字，“速度点……”
他，是完全按照我的基因排序克隆的人，因此我们相貌，性格，乃至思想都完全一致，自从这个克隆人出世，我的好日子就到头了。
他笑着竖起中指，说：“好歹我才刚出生，你也得学会照顾人嘛……你自己写，别忘了明天可是你去上课，交不了差别怪我没提醒你哦！”
我在心里默念几次“SB”，闷闷不乐地回房写作业。自他横空出世起，我们就约定好作业一人写一天，学校一人上一天。可是不记得是谁先打破约定，反正咱俩心里从一开始就没打算要去遵守，自然也没维持多久，毕竟我和他都不愿受形式束缚。
我们俩在一起，比的就是谁脸皮更厚。星期一要考试，要是轮到我上课，一定会想方设法把去上学的“伟大任务”交付与他；发零用钱时双方也一定会绞尽脑汁从对方手中抢一点来：平时要是只有一块蛋糕，最后也得折腾到蛋糕掉在地上，谁也吃不到为止。
当然，要是我们俩其中一个在外受了欺负，另一个人一定会为其两肋插刀。毕竟咱俩的基因里还是有“义气”的成分的。
这些都是生活中的琐事，而想到就让我毛骨悚然的，现在告诉你们。
“说好了啊，我考四场，你考三场。”我拿着手中的纸不紧不慢地说。
“你可不许耍赖！”他坏笑着说。
我耸了耸肩，笑骂着：“那是我的台词吧……”
按照我的一贯作风，并没有在考前做太多的准备，时间不等人，马上就迎来了期末考试。
我信心满满地提起笔，开始答卷。这一场是语文考试，我的眼睛在试卷上扫视着，第一题是默写，我打了个响指，默写还不简单，我笔尖一挥，潇洒地填完了第一题，眼睛顺势向下探，却傻了眼——这首诗我根本见都没见过，细细思索，才发现这首诗是他上学那天学的。更让我抓狂的是，就连那篇课内阅读都是他学的！
我沮丧地回到家，丢下书包就冲进了房间，看见他还在没心没肺地玩电脑，立马冲过去拔了电源，抓起他的衣领，“给我复习去！”我冲他咆哮着。
仔细反思，我自己，不也是那样的人么？
假如小学生作文500字 篇2
最近我读了一本《假如给我三天光明》的海伦自传。她给我带来了，战胜困难的勇气。其中，在《假如给我三天光明》这一本书当中有这样一句话：“我的心充满了人和物的形象，我的眼睛绝不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看到的每一件事物。有些则是极其凄惨，令人伤感。对于后者，我决不闭上我的双眼，因为它们也是生活的一部分。在它们面前闭上了眼睛，就等于关闭了心房，关闭了思想。”我心里想：假如海伦的不幸发生在我身上，我又会怎么样应对它呢？当我偿试着闭上眼睛感受一下海伦当时眼睛失去光明时情景是怎样的，静静的感受着四周，感觉不到一丝丝的阳光，原来外面花花绿绿的世界突然在我眼前消失了，我只感到眼前的周围漆黑一片。时间一分一秒慢慢流逝，当我偿试捡起地板上玩具时，我却发现我的腿不知往哪个方向走，平时一件非常容易的事情，现在变成来那么困难，有一种寸步难行的感觉。让我体会到海伦刚生病时的那种烦燥、焦虑、恐惧的心情。
老师沙利文让海伦领悟到“水。”这个是她所认识的第一个字，海伦学会了，她欢喜若狂、手舞足蹈。便开始了对知识、对世界强烈的渴望，开始了迫不待及地认字、阅读、学说话。海伦像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。她对知识的渴求竟然使她在单调与枯燥中学会了5种国家外语，并阅读很多文学与哲学书籍。
海伦为什么能在最困难时能重新站起来？是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命的挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。我要向海伦学习，因为是她让我明白了，现实环境固然可怕，但我们应抱持希望，不断的奋斗。生活与学习中遇到困难并不少见，如果我每一次遇到它都闭上眼睛，等于把自己心关闭，这是一种逃避现实。不管在我面前有多大的困难也要用我的意志慢慢地克服，无论是阳光明媚还是乌云密布，我都应有面对现实的勇气。
假如小学生作文500字 篇3
人们常说“知足常乐”，并以此自我安慰和安慰别人。然而，我却不知道人们是不是真的知足，知足后又会是一种什么样的状况，是不是真的就快乐了？
假如知足，我不知道我们的祖先，会不会从树上下到地上；会不会从爬行到直立；会不会从住岩洞到自己修建房屋；会不会有今天林立的高楼大厦……？
假如知足，我不知道这个社会，到目前会是一个什么样的状况；会不会从原始社会到封建社会；会不会从封建社会到资本主义社会；会不会从资本主义社会到社会主义社会……？
假如知足，我不知道人们今天过的会是一种什么样的日子；会不会从茹毛饮血到今天的各种美味；会不会从赤身露体到今天的穿金戴银；会不会从衣不蔽体食不果腹到今天的丰衣足食……？
假如知足，我不知道会不会有今天的文明；人们会不会从爬行到步行；会不会有汽车、火车、飞机等等高科技物件的发明；会不会有宇宙飞船上天的壮举……？
假如知足，我不知道我会不会跳出“农门”；会不会从农业技术员到农业经济师；会不会从偏僻的山乡走到县城；会不会把家从县城移到省城；会不会从单身到拥有一个温馨的家；会不会从贫穷到衣食不愁……？
树，之所以茂盛，是因为它不停地生长着；水，之所以充满活力，是因为它不停地流动着；云，之所以美丽，是因为它飘逸，不停地变幻着形色。
一个人的一生中，许多快乐的来源，并不是因为知足无所求，而是因为有理想有追求，并不断地将理想和追求变成现实，在一次次的成功中，享受愉悦的情感体验。
不生长的树，是什么树？枯树。不流动的水，是什么水？死水。没有追求的人，是什么人？死人。一个人活着，就应当有理想，有追求，就像树一样，水一样，朝着蓝天不停地生长，朝着大海不停地流动。
不能想像一个安于现状的国家，一个无所求的民族，会是什么样子。同样地，不能想像一个没有理想，没有追求的人，他会是一个什么样的人；他的一生，又会是什么样子。
假如小学生作文500字 篇4
时光能够倒流吗？如果能，我愿意重新开始小学生活，珍惜与同学之间的每一刻；珍惜与老师之间的每一刻；珍惜与父母之间的每一刻……
我回到一年级，我想对那个总是与我打架斗嘴的王艺卓说：“我们能成为好朋友吗？”然后我们我用我的行动让他改变了他对我的看法，我和他成为了一对真正的好朋友。
我回到二年级，对老师说:&qut;老师，我错了，我下次一定不再欺负人了。”我知道我脾气不好，总是高高在上，没有一个人愿意与我交朋友。神啊！你将我变成一个乖孩子吧，我想世界上是没有神的，神就是我们自己，只有自己才能主宰自己的一切。
我回到三年级，我要对父母说：“我让你们担心了，对不起。”三年级时，我经常八点过才回家，这时家人早就吃过饭了。每次回家晚了，爸爸就让我跪下，然后拿出鸡毛掸子，用力往我身上打。每次妈妈都在旁边拖着爸爸让他不要再打了。每次爸爸打的时候，我都疼得说：“不了，不了，下次不敢了。”可是又有哪天没有犯过错。我真想对父母说：“对不起。”
我回到四年级，我要对哥哥说：“我自己能行，不用你保护。”四年级的时候，有些大孩子喜欢抢我的`东西。每次我哥哥都会挺身而出，而我呢在一旁哭。我要抬起胸膛做人，再也不怕别人欺负了。
我回到五年级，我要向全世界的人嘹亮地宣布：我要做一个乖孩子，做一个有耐心、有恒心、有信心、有爱心的阳光男孩。我相信自己是最棒的，只要心中有梦并为之而努力，那么这个愿望就一定会实现。
可惜时光不能倒流，我要在最后的一学期里，珍惜与同学之间的每一刻；珍惜与老师之间的每一刻；珍惜与父母之间的每一刻……
假如小学生作文500字 篇5
提到海伦·凯勒和她的那本不朽名著——《假如给我三天光明》，也许很多同学都不陌生，许多的报刊、书籍中都有对海伦·凯勒及她的这本书的或多或少的介绍，《假如给我三天光明》600字作文。我在这里谈谈自己读完这本书以后的感受。现在，有许多同学都感到英语难学。的确，我们缺乏必要的英语环境，很难自然而然地学会英语。
可是，同学们想到过没有，海伦·凯勒从小就听不见、看不见，但是她一共学会了多少门语言呢？有五门之多——英语、德语、法语、拉丁语和希腊语。更难能可贵的是，海伦·凯勒在根本看不见的情况下，靠用直的和弯的铅丝做成了几何图形的办法学会了几何，并最终以优异的成绩考入哈弗大学德克利夫女子学院。
读完《假如给我三天光明》一书的有意感受是，我的眼睛比以前明亮多了，我的耳朵比以前更灵敏了。海伦·凯勒在书中谆谆教导我们，不要对周围的事物熟视无睹，要睁大眼睛。集中精神去发现、去聆听我们这个世界的美，要勇敢的去探索我们周围的一切。
所以，我现在特别喜欢看，特别喜欢听。海伦·凯勒曾经这样说过：“我要把别人眼睛所看见的光明做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。”谁说海伦·凯勒看不见、听不见？她所看到的和听到的也许要比我们这些视觉和听觉正常的人所看到的和听到的还要多得多呢！同学们，读完我的上述读后感之后，你还畏惧英语吗？我们有一双明亮的眼睛，有一对灵敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的明天，美好的世界就成现在我们面前，还犹豫什么呢？让我们来迎接美好的未来吧！
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