“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的豪情壮志，谁都想拥有，但问题是，若是明朝不可散发弄扁舟呢？那我们只有努力，努力，再努力，将曾经的那些不称意变为我们引以为豪的东西。
犹记得，那个冬夜，一个人顶着呼啸的寒风，骑着嘎吱作响的自行车，走在回家的路上，脑海中又浮现出了刚才的一幕幕：一个男孩，静静地站在灯下，低着头，一言不发，身旁坐着一位老师，正指着男孩作文本上的一道道红圈，红杠，红问号……怒声斥道：“这就是你写的作文？黄山的风景本来很是美丽，但经你这么一写，却是大煞风景……就你这等作文，还想在报纸上刊登，简直就是做白日梦！”
想着想着，不觉已经到了家，楼道微弱的灯光下，拖着长长的影子，慢慢的走上楼梯，脑中盘算着回家应该如何应对父母的盘问……“孩子，回来了啊！今天都学了些什么啊？”妈妈和声细语地问着。但我知道，下一刻，必定是风雨大作。“写的作文”有口无心地应付着。“拿出来给我看看啊。”诶，我就知道……无奈的从包中翻出了作文本，放到桌上。妈妈拿起作文本，越看，眉头越是紧锁。不出所料，迎接我的，依旧是一场暴风雨：“你看看你，写的什么东西！”而我却是一言不发，大有几分“敌军围困千万重，我自岿然不动”的意味。又有几分在大海中颠簸的随时都可能覆灭的小舟的场景……心中却早已怒不可遏：你以为我想啊！每次都是这样，写好了就一脸笑容，稍微差点就发火，每次写作文，都要想着如何应对你的怒斥。哼，你说我写不好，我偏偏要写出一篇好的！老师说我的作文刊登不了，我就偏要写出一篇在报纸上刊登！对！说干就干那起作文本，跑回卧室，“啪”一声关上门。将那本记录着屈辱的本子放在桌上，映入眼帘的似乎只有那满页的红圈，红杠，红问号。它们是在笑我么?我不敢回答。哼！连你们都敢笑我，我一定要让你们比哭还难受！拿起笔，在本上继续孤军奋战……此刻，夜已深，而我的心中似有一股执念，支持我写下了最后一笔。
最终，终究是黄天不负有行人，当我在学校的布告栏上看到盐城晚报上的那一篇作文时，，一股自豪感油然而生：你们不是说我做不到么？现在，我做到了，我做到了！
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