《饮湖上初晴后雨》教案范本

　　引导语：《饮湖上初晴后雨二首》中“欲把西湖比西子，淡妆浓墨总相宜。”被认为是对西湖的恰当评语，下面是小编分享的《饮湖上初晴后雨》教案，供大家参考，更多内容，请关注应届毕业生文学网(http://www.010zaixian.com/wenxue)。

《饮湖上初晴后雨》教案

　　《饮湖上初晴后雨》是宋代文学家苏轼的组诗作品。赞美西湖美景的七绝，写于诗人任杭州通判期间。此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写概括品评，尤其是后二句，被认为是对西湖的恰当评语。

　　一【教学目标】

　　1、 运用“题目扩展法”概况诗文主要内容。

　　2、 正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

　　3、 引导学生在语言实践中感悟，体验、感受西湖的自然之美。

　　4、 抓住关键语句，诵读、想象、体会诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。

　　二【教学重点难点】：

　　引导学生在语言实践中感悟，体验、受西湖的自然之美，，感体会诗人热爱祖国河山的感情。

　　【课前准备】学生准备：课前搜集有关古诗内容及诗人的资料，搜集描写祖国大好河山的古诗。

　　【教师准备】课件(ppt)。

　　【教学过程：】

　　一、 谈话导入

　　教案

　　《饮湖上初晴后雨教案》(http://www.unjs.com)。

　　二、揭题

　　1、这位诗人是谁?

　　板书：苏轼

　　2、哪位同学来说说你对苏轼的了解?

　　师：重要的文学常识一定要常记心间，老师这里对苏轼的资料做了一个简单的整理，大家一起来读读。