关于我的烦恼小学作文500字集锦八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的我的烦恼小学作文500字8篇,希望对大家有所帮助。
我的烦恼小学作文500字 篇1
我想,大概除了幼小的小孩之外,每个人都会有自己的烦恼吧,当然我已经不是以前那个不懂事的小孩了,我也会有自己的烦恼。
我害怕上课时被老师点名回答问题,更害怕考试。每次上课的时候最害怕上数学课,常常老师上课的时候会让同学回答问题,每当这时候,我害怕极了,脑袋埋得老低,生怕数学老师叫我去回答问题,每当我的名字在耳边响起的时候,心里猛地一震,脸一下子刷的红了。内心忐忑着。硬着脑袋回答老师的提问。我也害怕考试,压力真的很大,家长与老师的谆谆教诲,知识改变命运,所以我也一直在努力,在努力的学习,尤其是在每当快要考试的时候加班加点的复习着功课,不懂的问题问成绩好的同学,直到弄懂为止。因为我知道爸爸妈妈送自己上学不容易,很辛苦,他们希望自己的孩子成绩好,未来能够有一份好的工作。我生怕辜负爸妈的期望,所以我害怕考试。
在家的时候,妈妈总是让我多看看书,少玩。每当想要看看电视剧的时候,妈妈就在耳边唠叨,作业做完了没有,有没有复习功课,有时候跟妈妈说两句,学习固然重要,可是也需要劳逸结合啊。看看电视又有什么不好呢?这时候我只会更加后悔自己说过的话,因为妈妈这时候会唠叨的更多。所以大多时候只是保持沉默。
非常怀念儿时的时光,没有压力、没有烦恼,却有一群开心的小朋友一起玩耍。常听有人说,很怀念青年时代学校的时光,因为学校的时光是一段美好而令人怀念的时光。而我,有的时候却真的希望自己快快长大,没有那么多的束缚。
我的烦恼小学作文500字 篇2
随着时间的推移、年级的升高,我的烦恼也渐渐多了起来,而我最大的烦恼是考试总得不到高分。
自从上了六年级,我的成绩就有所下降,每次试卷发下来,总是看到纸上一个个红色的飞机,有的地方答案简直错得离谱,有的题目想的是对的,手却偏偏写了另一个答案,简要说,就是因为粗心。有一天,老师考了数学第四单元,因为时间不够,所以没有检查,当试卷改过发下来时,我顿时愣住了,我竟然只得了九十分!一看试卷就发现有很多地方不该错:填空有一题要写一点八的倒数,我却写了一点八对应的分数。计算题其中的一题,明明已经算对了,可在写答案时却把数字写反了,看来我回去后肯定会被罚抄写一百遍,还有什么比这个更惨呢?继续往下看,操作题那边有一个“飞机”,老师在要求上画了一个圈——组成一个圆环,我顿时欲哭无泪,我画的圆距离那个原来的圆十万八千里,要求却要两圆重叠。光那三题就已经扣了七分,怪不得我只有九十分!回到家里,我果然得到了妈妈的责骂和惩罚。
不仅数学,我英语也考不了高分,就比如第一单元,我只考了八十八分,跟数学一样,试卷也因为粗心和审题不清丢了不少分,特别是填单词就错了三个,扣了三分。这时,我忍不住想要自责了,英语考试时间明明比数学多,而且我也检查过了,为什么成绩反而低了呢?为什么还有粗心的错题呢?想来想去,我觉得是因为我题目没有读三遍再下笔,检查的力度也不够,应该多检查几遍,并且每次都要认真,我还应该多练习,这样就不会遇到难题做不出来。
我相信,经过努力,我肯定可以把这个最大的烦恼从脑中“抛”出来。
我的烦恼小学作文500字 篇3
童年像那五彩缤纷的梦,随着时间的流逝,我慢慢地长大了,可伴随着成长的脚步却是烦恼。自从上了五年级,数学成绩一落千丈,从原来的80多分直线掉到了60多分,一直提不上去!这是神马情况?这是——偏科。
说老实话,我也发现自己的学习态度不端正,总是觉得学数学是无所谓的,想学就学,不想学就不学。记得自己上二年级背九九乘法表的时候,同学们读几遍就会背了。而我呢?怎么都背不出来,必须读上十几遍才能勉强背诵。考试时,明明自己都复习了,可是做题时却发现很多题目都不会做。跟同学们一起背书时,总会背漏几条。
慢慢地,上到了五年级,这种现象越来越明显。考试总是在六、七十分之间徘徊,作业稍不认真就会拿C。种种迹象都证明了我的严重偏科。于是,我将最近的表现进行了一次统计。
我发现自己偏科的原因是这样的:做事不讲效率,浪费时间;不认真完成老师布置的作业;欺骗家长,谎称自己已经在校完成了作业;最可怕的是不懂装懂,总以为自己很厉害。
以上几点都是偏科的原因。据我了解,防止偏科的方法有:将学习态度摆正,做好长期抗战的准备。我应该做到笨鸟先飞,先从基础做起,做到不懂就问,不会就学,对当天出现的问题及时解决,扎扎实实地把数学知识学好。知识就是通过不断地积累,最终会达到融会贯通的变化。
同学们,你们有偏科的烦恼吗?如果有,让我们一起来把这个可恶的家伙赶跑吧!
我的烦恼小学作文500字 篇4
我是一个快乐的女孩,满脑子都是快乐的事儿。但有一个烦恼一直纠(jiū)缠(chán)着我,不是别的,就是现在许多学生都会有的烦恼——马虎。
马虎可让我受了不少折磨,我恨不得把它踩(cǎi)扁,然后让它在我的生命中消失。这不,前两天期中考试我又被它“愚(yú)弄”了一番。
前几天,我们期中考试。进入学校,到处都弥漫着紧张的气氛,连我的眼睛都感受到了这紧张的气息。考试开始了,考场里静极了,好像针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。卷子一发下来,我就一丝不苟(ɡǒu)地做着,并且翻来覆去地都快检查烂了,可仍然没有检查出任何错误。我心中暗喜,心想:这次第一非我莫属了。马虎啊马虎,我这回定能战胜你。
交完试卷,我大步流星地走出教室,满脸都是志在必得的样子,再看看身边其他同学,也都如释(shì)重负的样子,轻松极了。站在校门口的妈妈关切地问:“考得怎么样?”我自信地说:“我有百分之九十九的把握得满分。”妈妈有点儿半信半疑,我接着说:“妈妈你放心吧,这次我一定能得满分。”
第二天,老师满脸愁云地走进教室,“现在公布成绩。”老师冷冰冰地说。“王冠然,100+5分。”他高兴极了,做了个V型的姿势,还欢呼了一声。有的同学高兴,有的伤心,我更急切地想知道分数。“陶——春——柏,98+5分。”老师一字一顿地说。我的心情一下降到了冰点,恨不得打自己一巴掌。
回到家,妈妈问我:“成绩发表了吗?”我羞愧地说:“98+5分。”“谁考满分啊?”妈妈又问:“吴美林,王露茁(zhuó),王冠然。”我说的声音非常小,连我自己都没听清。“又马虎了吧?”妈妈无奈地说。我像个泄了气的皮球。
马虎,我一定要战胜你,让你从我的.人生中消失,让自己不再因你而烦恼!
评:
“马虎”的确很让人烦恼,小作者将自己因考试时马虎而没得满分一事写进作文,材料典型。
对自己的心理描写(考试时的信心满满——发表成绩后的沮丧)很成功,再现了当时的情景,利于主题的表达。
结尾表达战胜马虎的决心,积极、向上。
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