我最初产生发明制作“计时小车”这个教具是源于一堂科学课上。这堂课的其中一个内容是回形针数量(拉力大小)对小车行驶速度的关系。老师把线的一头垂在桌边,另一头固定在小车上,通过在下垂一头增加回形针的数量来控制小车前进的速度。我通过观察发现,这个实验在操作时现象不明显,没有直观数据很难分辨快慢。所以,我想做一个有计时功能的小车,能够即时反馈实验数据,使实验变得精确、明显和直观。
我开始构想“计时小车”的制作思路。我的小车通过两个触碰模块接入一块工业表,在线上挂上钩码,使得小车驱动。小车离开停车位后开始计时,到达终点接触触碰模块后停止计时,时间就在工业表上记录下来了。
有了思路,接下来就是动手制作了。制作需要木板、工业表、触碰模块、电线、小车等材料。收集合适的材料是制作小车里最难的一项工作。
准备好材料和工具后开始制作,首先,用合适尺寸的木板当做小车跑道;随后把小车组装完成,当然用现成的玩具车也是可以的;最后,把工业表和触碰模块安装在跑道上,用电线连接好并固定牢固。我费了九牛二虎之力,计时小车终于组装完成,接下来进行测试。
测试中我发现了许多问题,发现问题就要解决问题,我针对 这些问题进行了改进。比如:垂线在木板边缘阻力太大,我在木板边缘安装了一个滑轮后灵活多了;钩码太重,使得小车行驶速度太快,时间不到一秒就到终点了,我就把钩码改成了长尾夹;工业表不够精确,我就把工业表换成了秒表。最后再经过了一系列的打磨和美化,“计时小车”终于完工了。
我的“计时小车”让老师在课堂上使用,效果非常好,它还参加了浙江省中小学自制教具评选活动,获得了二等奖的好成绩。
我希望同学们能像我一样,开动脑筋,创新思想,今后发明出更多方便于我们学习和生活的小发明。
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