植物的启示作文

植物的启示作文（精选9篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的植物的启示作文（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　植物的启示作文1

　　我看见过许多植物，鲜艳的玫瑰，芳香的桂花，全身是刺的仙人掌等。但有一种植物我虽然叫不出它的名字，但它却深深地印在了我的心上。

　　在一个阳光明媚的日子里，我刚刚上完素描课，手里拿着美工刀晃来晃去，一不留神，美工刀砍入了那株植物的枝里。只见它耷拉着枝条，枝条和主干之间的连接仿佛还没有一厘米，缺口处留下了绿色的汁液。它不停地摇摆着，像是感到非常疼痛和不满，刚刚充满活力的它，仿佛现在就要枯萎了。我非常后悔，小心地抚摸着它粗糙的身体，生怕将它折了的枝条彻底地折断。然后我沮丧地回家了。

　　不知过了多少天，下了一场雨我才将它想起。“不知道那株植物现在怎么样了，它的那根折了一半的枝条是否被雨水冲断了呢？”我想着想着。于是，我充满好奇地下了楼，朝那株植物走去。那株植物居然在雨水滋润下展出了全新的面貌，它的叶子火红火红的，上面还滚动着晶莹的水珠，令我感到不可思义的是那株植物折了一半的枝条居然连接好了，只不过留下了一道浅浅的疤痕。整株植物在阳光的沐浴下，在雨水的滋养下显得更加鲜艳，是多么的生机，多么的活力！

　　是啊，要是我们人也像这株植物这样的顽强就好，受伤了不怕疼，不叫苦，顽强地生活着。我们也一样，遇到挫折就迎面而上，说不定等待你的就是成功的太阳与雨水！

　　植物的启示作文2

　　我家有两株植物，一株是发财树，还有一株连我也不知道叫什么名字。

　　发财树的根是像树根一样，粗粗的，摸起来很粗糙，跟树根的感觉是一样的，发财树的叶子是尖尖的纺锤型的，一个叶柄上有五片叶子，向我们的手掌。另一株的植物的根好像是竹笋，叶子是爱心型的，大小比我的手掌大一点。它的花也是爱心型的，差不多和我的手掌一样大，花是红红的，好像代表着喜气洋洋。红色的花上面还有着一个黄色的花蕊。

　　他们的样子不同，浇水的时间也不同。发财树一周浇一次水，而有花的那株植物叶子很大，要每天浇一次水，这是为什么呢。原来因为发财树的树叶很小，叶子喝的水很少，所以吸收的很少，所以不用每天都浇水。另一株花的叶子很大，叶子喝的水多，吸收得多，所以每天都要浇水，从这里我得到了启示，我长大想把房顶改造成一块太阳能板，尽量让太阳能板的面积扩大，让太阳能板吸收更多的太阳能，把更多的太阳能储存起来，转变成电能，在阴天的时候不用收集太阳能，也等得到电能，而且还不用费电。这样的话，可以让二氧化碳排放得更少，让温室气体排放的更少，让我们的家园得到绿色、健康、舒适的环境，让我们的家园更干净，更美丽。

　　快快行动吧!让我们的家园更美丽!人类真是我们的好老师。

　　植物的启示作文3

　　世界上有各种各样，五颜六色的植物，给予了人们很多的启示，对发明有了很大的帮助。比如：科学家观察荷叶发明了雨伞，根据锯齿草发明了锯子……

　　在我二年级放暑假时，我和妈妈一起去了四川的诺尔盖草原。一路上，妈妈开着车从草原上的大路驶过。我欣赏着窗外的风景，我发现，在这辽阔的大草原上，除了健壮的马儿、成群的白色羊群和茂盛的乱草，更多的就是大片大片的蒲公英。我觉得很奇怪，怎么会有这么多的蒲公英呢？如果是人工种植，我想：也完全种不过来，既然种不出那么多蒲公英，蒲公英是从哪儿来的呢？

　　这时，妈妈停车下来休息，大人们走进了蒙古包。我迫不急待地跑向草原，遍地的蒲公英，迎着风，微微吹动，好像在欢迎我的到来。”我轻轻地摘下一株蒲公英，正准备仔细瞧瞧，一阵风吹了过来，蒲公英的种子马上变成了一个个训练有素的士兵，离开了蒲公英去寻找属于自己的一片天地。我看到这一现象，觉得很奇怪，为什么蒲公英的种子可以飞起来？后来，我查了百度才知道：蒲公英的果实有冠毛，能起到降落伞的作用。另外，蒲公英开花时，茎秆顶端长出一簇簇白色的绒毛，里面有种子，这就是蒲公英在风中播撒种子。绒毛很轻，风一吹就能飞到很远很远的地方，科学家根据这个原理，发明了降落伞，我终于知道了蒲公英的秘密。

　　大自然真是一座充满神秘的科学知识宝库，等着我们去发现、探索。

　　植物的启示作文4

　　大自然对我们的启示无处不在。比如，生活中，我们与植物的关系十分密切。但又有谁留意过植物的一些奥秘呢?现在，我就给大家说一说植物生理的过程。

　　一个星期天，平时对植物就很有兴趣的我突然对植物的生理过程产生了极大的兴趣，正当我为花儿浇水的时候，我想：植物里面会不会隐藏着什么秘密呢?想着就直奔对植物很有研究的爸爸那里。爸爸见我对植物这么有兴趣，便放下手中的活儿，兴致勃勃地说起来：“早在一百万年前，植物就作为最古老的生命在地球上出现，并且已经和人类相伴多年。但今天科学家们大都谦虚的认为;对于植物，人们理解的还远远不够，诸如开花结果，生长发育这些最基本的生理过程，人类的教科书还无法具体描述。”

　　除此，爸爸还对我说：“其实，每一宗植物体内都有异常激烈的接力赛。在我们眼里，扎根于土壤的植物是平静的，但科学家却发现，植物体内却充满了纷繁复杂的运动。”

　　爸爸还对我说：“中国的科学家正在试图描述植物体内的一田径比赛。这是一场被冠名为光合作用的接力赛。光信号是接力棒，他首先被植物体内的光线接收“接力棒”随后通过下面的蛋白质“接力手”层层传递，最终到达植物细胞信息处理中心。到目前为止，科学家们已经发现了传递蓝光信号的一好和二号“接力手”，但都是那些蛋白质“接力手”参与了比赛?每一位“接力手”承担了什么功能?目前还不清楚。如果能找到所有的光信号传导的“接力手”，那么就可以构建起一个植物体内的光信号传递，按照植物育种的各种需要来改良农作物。”

　　通过我和爸爸的对话，我对植物也有了更进一步的了解。其实，大自然就像人类的老师，就像一座巨大的知识宝库，在等待别人去发现他，就像一个为我们指路的好心人。