【热门】二年级日记模板七篇
二年级日记 篇1
下午妈妈带我去检查视力，因为每过三个月妈妈就会带我去查一次，而且前段时间学校检查视力说我的右眼近视，所以妈妈要确诊一下。
医生让我站在两三米元的地方指着“E“表让我认，刚开始，医生值得都是一些较大的，后来就越来越小了，到最后“E”都成小苍蝇了，我还是答对了，但是在最后一个苍蝇上我看错了，但是我再看看也能改正过来。
后来医生告诉妈妈。我的左眼很好，右眼可能有点眼疲劳，假如不注意就有可能发展成近视。现在要多看绿色的东西，多让眼睛休息就好。
二年级日记 篇2
今天全家人在一起第一次包饺子。结果没有经验，饺子皮擀得可以做包子了，爸爸说，这哪是饺子呀，当锅贴吃吧。
晚上，妈妈抱着喻言玩，一会儿抱紧喻言，一会儿平举着喻言坐飞机，喻言乐得咯咯大笑，张大嘴来咬妈妈的脸，咬完左脸咬右脸。
爷爷见了一定要抱走喻言，逗喻言说：来，亲亲爷爷。喻言不理。
爷爷抱着喻言到爸爸身边说：那么来亲亲爸爸。爸爸坐在沙发里，喻言斜着倒向爸爸那边，在爸爸脸上蹭了蹭。爷爷很失望，他不爱我。然后把喻言还给妈妈。
妈妈抱着喻言玩儿，喻言又叫又跳又笑，又在妈妈脸上脖子上啃来啃去…
二年级日记 篇3
花开花落，又是一季。伴随着冰雪融化，流水“哗哗”的声音，春姑娘驾着春风细雨来了。
天空干净透明，大地柳绿花红，小河清澈见底，一切呈现出生机勃勃，春意盎然。走进公园，一阵微风拂面而来，夹杂着春天泥土清香的气息。抬头，天空飘着五颜六色的风筝，争着往天上飞。小鸟从它们身边飞过，好像在嘲笑它们飞不高。白云也变得更白了，好像一团棉花。远望整个公园，充满了各种各样的颜色，闭上眼睛，鼻尖飘过迎春花，杜鹃花等花的香气，使人不禁心情愉快起来。小草抽出浅绿色的芽，微风和它打打招呼，它点点头。河面上，柳树姑娘垂直长长长的头发，炫耀着自己美丽的身姿。燕子从河面掠过，飞走了。
时光匆匆，春天就到了。让我想起了朱自清先生的《匆匆》，珍惜眼前美好时光，俗话说得好“一年之计在于春，一日之计在于晨”，做为一名学生，珍惜时光，好好读书。
二年级日记 篇4
春游春游啦！又到了快乐的时间，我们兴奋地跳了起来。这次最特别了，中饭不在是零食，而是“爱心便当”。早上在一连串提醒后，我们背上“行囊”，踏上了“行程”。我们开心极了。又笑。又跳。到达目的地，周卓凡给我们推荐了一块“风水宝地”。傍水，靠“竹林”，还有一块石头可供欣赏。一番折腾过后，大家都从书包里拿出便当来展示。有三个人带了炒饭，米饭粒在阳光的照射下显得格外好吃，我赶忙拿出勺子，舀了一勺周卓凡碗里的炒饭，香喷喷的，一口吃了还想再吃。就在我大口大口的咀嚼着方奕晨的炒饭时，项阳亮出了他的炒面：“吃吃看，我自己做的。”我加了一口，再夹。再夹。“项阳，这个是不是你烧的啊的？怎么那么好吃？”我含糊不清地问。
“那是当然。”天特别蓝，小草特别绿，连石头也异常可爱，阳光抚摸着我们，大家你吃我的，我吃你的，好不惬意，好不快乐。在一顿饱餐后，我们玩起了游戏。汪老师带我们到了一块空地上，先是小组里的表演，然后是“盲人摸象”游戏。轮到项阳来摸了。他蒙上眼睛，转了三圈，之后，两只手凌空着，摸索着，朝朱轩辰走去，快抓到了，似乎又想到了什么，把手伸向胡奕帆，在她头上捣腾，揪她的头发，转眼间，头发就变成了个“鸟巢”。可怜的胡奕帆，被项阳折腾的像个疯子，项阳还没猜出来。“哈哈哈哈……”我们已被笑完了腰。春游很快就结束了，同学们还是意犹未尽，脸上洋溢着笑容。心里思的，脑子里想的，嘴上念的，全是春游时的事情。
二年级日记 篇5
四季之首的春天来了，气温慢慢变得暖和，世界的万物复苏，动物觉醒。春天那纤细的手，充满了喜悦和希望，唤醒了大地，为公园增添了许多美景
一踏进生机勃勃的公园，便闻到一阵淡淡的花香。放眼望去，一丛丛嫩绿的草丛，草丛上镶点着一朵朵含苞欲放的花儿，姿态万千。看那红色的花儿，不由得低下了头，仿佛一个垂头害羞的小姑娘。那黄色的花在微风中摇摆，像是在向游客招手。旁边的.小草也抽出嫩芽，一片片碧绿的草地，一走草地上去，就像踏着一张舒适的地毯，若是光着脚踏上去，还有一种毛茸茸的感觉。细细地听着，还能听见吱吱，沙沙的响声，原来是苏醒的小虫在唱歌，就像演奏着春天的赞歌。一会儿。来到池塘边。池塘边上站着一棵萌发的柳树，枝条披者风吹入池塘里，仿佛一个婀娜多姿的少女，甩着细长的头发。小鸟在天空中自由飞翔，嘴里唧唧地叫着，仿佛欢快地说：“春天到了，春天到了！……”
啊，春天公园景色是多么美丽，这都是四季之首春天您的功劳，我爱春天逛公园！
二年级日记 篇6
今天，我们学校开了一次运动会，主题就是超越自己。
你看，那些运动员正在进行长跑比赛！他们各就各位，枪声一响，他们便飞快地冲了出去。他们踏出的每一个脚印，都凝聚着勇气和力量；他们迈出的每一步，全都是耐力与心智；他们跑过的每一圈，都记录着拼搏与较量。他们就是坚强无畏的勇士，为了荣誉，超越自己，为了梦想信心十足，他们的精神令人佩服！
看那边短跑的将士吧！他们飞奔过去，冲线似乎只是一瞬间，他们为了证明自己的实力，飞快奔跑，这种超越极限的人，怎能不叫人感到！
再看看接力赛吧！他们手中的接力棒不断传递，速度也越来越快，这种配合默契，团结合作的人一定会成功的！
场上的每一位运动员都有自己的梦想和愿望，他们正在以坚实的脚步，去实现未来的理想。
二年级日记 篇7
【教学目标】
1、知识与技能：
⑴ 认识13个生字，会写8个字。
⑵ 正确、流利、有感情地朗读课文。
⑶ 规范写日记的格式。
2、过程与方法：
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。
3、情感态度价值观：
懂得关心有困难的人;继续培养写日记的兴趣。
【教学准备】
1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
【教学时间】
2课时。
【教学过程】
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知
三、再读课文，认识生字
(常规读文识字法)
四、流利读文，熟识生字
五、默读课文，了解课文大意
六、巩固生字，写字指导
1、巩固13个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟
1、自读自悟，自己有什么发现。
2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读：
引导学生从以下方面汇报：
⑴ “我”做了什么梦?梦想成真了吗?
⑵ “我”的梦没实现的心情读出来。
⑶ 引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导学生按正确格式写日记。
3、组织学生准备展示自己的日记。
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