我喜欢珠海长隆海洋王国优秀作文范文3篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的我喜欢珠海长隆海洋王国优秀作文范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我喜欢珠海长隆海洋王国优秀作文范文1
暑假，爸爸妈妈带我坐高铁到珠海游玩，让我印象深刻的就是去珠海长隆海洋王国游玩了。
进入长隆海洋王国的大门，便踏上了海洋大街。海洋大街上空有一个超大屏幕，不停地播放着与海洋生物有关的逼直的4D动画片，每个人都一边走一边仰着头观看，不时发出啧啧的赞叹。大街两旁有高大的柱子，每一根都装饰得特别漂亮，有密密麻麻的彩色海星、珊瑚，真让人感觉如同到了海底世界一样。
步过海洋大街，就真正进入了海洋王国，这里有许多个动物展览馆，有可以观赏的海豚，聪明的白鲸，可爱的海象、海牛，美丽的珊瑚，精致小巧的海星、贝壳，还有珍贵的中华鲟呢。各种各样的海洋生物琳琅满目，让人应接不暇。
夜幕降临时，我们在王国里的横琴湖看烟花表演和水上表演。水上表演主要以音乐喷泉为主。喷泉随着音乐的旋律，忽高忽低，迭宕起伏，令人赏心悦目。音乐越来越动感，这时，突然从喷泉中央钻出三辆水上摩托，摩托车尾部燃放着烟花，烟花“噼里啪啦”升上高空，又热闹又喜庆，大家响起阵阵雷鸣般的掌声。
转眼间，表演结束了，热闹的湖面又恢复了平静，平静的湖面倒映着宁静的星空，又是一幅美妙的画面啊!
珠海长隆海洋王国是个好玩的地方，你们有机会也来感受一番吧!
我喜欢珠海长隆海洋王国优秀作文范文2
今天，我和爸爸、妈妈、舅妈、表哥一起去珠海长隆海洋王国。那里有许多可爱、有趣的海洋生物，但我最喜欢的还是三只白鲸精彩的表演。
三只白鲸都很可爱，但每只白鲸的性格特点、年龄都不同，他们分别有自己的名字。最小的白鲸叫安娜，它是一头温柔、漂亮的七岁母鲸。老二叫萨洛，是一头健康、强壮的八岁公鲸。老大叫泰尔，是一头聪明、悟性强的十岁公鲸。他们各有各的长处，都非常惹人喜爱。表演开始了，三位饲养员叔叔一起走上台，他们分别把五颜六色的大球扔给自己对应的白鲸，白鲸们用有力的尾巴使劲一顶，球就被顶到了观众席，这下观众席可大乱了，观众们你摸一下球，我顶一下球，差点把球又抛回大水池了。第二个节目是白鲸推人。饲养员们都下了水，饲养员们在水里转圈，白鲸们也跟着转圈，忽然，饲养员们停止了转圈，一动不动，白鲸们就把他们猛的一下都推上了岸。最后一个节目是白鲸唱歌，三位“海洋里的金丝雀”开唱了，观众们顿时安静了下来，闭上双眼，仔细聆听这黄雀出谷般的美妙声音。表演结束了，三位饲养员叔叔像冲浪一样，分别站在白鲸的背上，跟大家挥挥手，说再见，白鲸们也一边自由自在地游泳，一边向大家挥挥鱼鳍，说再见。
看了这场妙趣横生的表演，我忍不住想起了全球白鲸的数量只有十万余头，如果我们还想和动物们做朋友，就一定要保护它们，坚决地对身边那些捕杀、虐待动物的人说：“不”！
我喜欢珠海长隆海洋王国优秀作文范文3
这个暑假，我和爸爸妈妈来到珠海长隆海洋王国游玩，那里是欢乐的海洋。
一进门，一股热气扑面而来，里面已是人山人海。抬头一看，一只巨大的“魔鬼鱼”趴在房顶上面，那样子威武极了。我飞快地穿过这只巨大的'“魔鬼鱼”，朝企鹅馆跑去。一走进馆内，我就感到凉飕飕的风吹过我的脸颊。再往里走，感觉仿佛置身于冰天雪地的南极，成群结队的企鹅映入我的眼帘，它们正悠闲地散步，有些还在水里大展身手，游泳可是它们的强项呢！还有的企鹅正趴在冰面上比赛滑行，它们一边追逐一边戏耍，可爱极了！
走出企鹅馆，我们又来到了5D电影城堡，城堡门口排着长长的队伍，像一条巨龙。等了好久才轮到我们，我迫不及待地冲进去，找了一个位子赶紧坐好。电影开始了，我们坐着神奇的“飞椅”跟着小老虎一起去拯救海洋王国。一群大螃蟹正追赶小老虎，我正看得津津有味，脚下却突然喷出一股气流，仿佛我的脚下也有着一群螃蟹，吓得我立刻把脚抬了起来。这时，又有一只大黄蜂朝我飞来，好像要飞出屏幕，直逼我眼前，我赶紧蒙住双眼。短短20分钟的电影，真是让人有一种身临其境的感觉啊！
天色渐渐暗了下来，湖中央的火山不时喷出火焰，我期待已久的“海洋保卫战”就要开始了。砰，砰，砰……啊，天空中绽放出一朵朵美丽的烟花，绚丽多姿，真漂亮啊！忽然，湖中央的火山轰地一声喷出一团红色的火球，顿时把漆黑的夜空染成了红色。水面突然跳起了烟花舞，仔细一瞧，原来是“水上飞人”正用他们高超的技术在进行焰火表演呢！他们脚上的喷射器喷出阵阵烟火，推动着他们在空中自由飞翔。我激动得说不出话。
长隆海洋王国之旅结束了，可是海洋的动物们带给我的快乐却永远留在了我心里！
【我喜欢珠海长隆海洋王国优秀作文范文3篇】相关文章：
2.珠海长隆海洋王国小学作文
本文来源：https://www.010zaixian.com/zuowen/haiyang/1984835.htm