一年级下册《咏华山》第二课时教学设计
教学目标：
1.巩固本课17个生字，会写“真、间、与、首”四个生字。
2.能正确、流利地朗读课文，背诵古诗《咏华山》。
3.读写绘结合的方式感受华山的雄伟壮丽。
教学重点：
1.识字写字
2.能正确、流利地朗读课文，背诵古诗《咏华山》。
教学难点：
读写绘结合的方式感受华山的雄伟壮丽。
教学准备：
课件、图画纸
教学过程：
一、复习导入
1.复习字词
自己 真高 山间 云朵
2.复习古诗
只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。
二、诗文对对碰
1.课文有些句子和古诗的意思一样，你能找出来吗？小组合作完成
2.汇报
3.这些的'说明了华山的——高。
4.读好这句话：华山真高啊！
学习生字“真”
用真啊！说句子。体会感叹号的用法。
三、我也来描绘
1.华山怎么高呢？说一说。
2.能把自己感受到的用图画画出来吗？再配上几个句子。
3.自由完成绘画。
4.展示并介绍自己要表达的意思。随机教学“间”
5.我们只是读文看插图就都感受到了华山的高，小寇准身临其境更有自己深刻地体验了。我们一起来跟着小寇准来吟诵这华山的高吧。
四、学写生字“与”“首”。
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