“怎么办，怎么办呢？”我拿着昨天刚发的数学试卷，怎么也不敢送给爸爸签字。试卷上鲜红的“66分”好像在向我瞪眼，我不禁打了个寒战。“这老师也真是的，上个单元我考了90分他不要签字，这个单元我考了这么一点，他偏偏要签字，这不是存心跟我作对吗？”我一边埋怨，一边在想着怎样“蒙混过关”。唉，早知这样，当初认真审题，也不至于考这么一点，真丢人！咦，有了！我何不学爸爸的笔记，做一回“家长”？我拿起笔刚想签，“不行，在这儿签太危险了，要是这时爸爸进来看见了，非揍扁我不可！对了，卫生间，那儿最安全。”我把笔和试卷揣进兜里，鬼鬼祟祟地躲进卫生间，趴在洗脸盆上，慌慌张张地签上了名，然后长长地舒了口气。
第二天一早，我匆匆地把“签了字”的试卷交给了组长。两节课后，数学老师突然叫我去办公室，我的心一下子提到了嗓子眼——一定是老师看出笔迹不不像，露馅了！不，我就来个死不承认，我就说我爸爸字丑，他没念过几年书。我这样想着就来到了老师的办公室，只见老师笑眯眯地看着我。老师怎么笑眯眯的`？我有点莫名其妙。“唐墨，你爸爸和你同名呀！”老师一边指着试卷上的签名，一边笑着说。“同名？什么意思？”我更有点丈二和尚——摸不着头脑。我顺着老师的受指一看，呀！真粗心，昨天慌忙之中在试卷上签的竟然是自己的名字。顿时，我的脸火辣辣的，恨不得有条地缝能让我钻进去。
点评：考试成绩不理想是许多学生都会遇到的事情。作者围绕着“签字”一事写出了自己由于成绩不好而带来的各种复杂心理：有对自己成绩不好的不安，有对老师的埋怨，有对自己投机取巧的侥幸，也有被老师发现后的羞愧一一真是丰富多彩，好像打翻了五味瓶一样。
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