轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，亲吻着人脸，微微觉得痒；又轻轻濡湿着衣裳。公室内哭啼。下课了，她才匆匆打开门，用那沙哑的嗓音喊着孩子的小名，放下手中的教案，抱起委屈的孩子，伸手擦去他脸上的“金豆儿”。忽然，孩子笑了，他用小手指着妈妈的.脸：“脏，妈妈真脏！”妈妈拿过镜子，哈！一对花脸，母子俩都笑了，妈妈笑得更加甜蜜。这时，上课铃又响了……。
天真冷，室外雪花飘飘，室内讲台上的“雪”也在纷纷飘落。平素随手便可以画一幅好画的美术老师，今天一次又一次地擦去败笔。粉灌进了他的袖口，染白了他那被可恶的寒冷冻得红肿的手。我发现他的手显得很僵硬，艰难地握着粉笔。手，粉笔屑染白的手，何止一只呢？那天，我在画本上画了一幅画——那是一只冬天里老师特有的手。
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲……”老师那洪亮的声音为我们朗诵着于谦的诗，显然，他带着满腔的热情。我们被深深地感染了，于是也轻声读了起来。此时，我的眼前出现的不是石灰，而是飘飘洒洒的粉笔屑，是勤勤恳恳不惜把汗水洒在三尺讲台上的老师！
呵，飘飘洒洒的粉笔屑！呵，老师！从您身上我读到了一部立体的人生教科书，那点点的碎屑文字，让我们懂得了应该懂得的一切……
雨，如丝。雨，如丝。纷纷在伞上，纷纷在伞上。在伞上，雨哗笑着，雨低泣着，雨喃喃地数落着：我和你——老师，心连心……
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