(一)爱孩子
课堂上,她总是那么神采飞扬,课堂活而不乱;创设富有情趣的教学环境,使孩子们在尽情“玩”中快乐学习。记得有一次,她上完《四季》后,评课的老师曾这样说:“讲课就像百灵鸟唱歌一样,娓娓动听,回味无穷;体态语就像刘谦的魔术一样,能足够吸引孩子们以及所有听者的注意力;反馈语就像一串串钥匙一样,开启着孩子的心灵之门。”的确,每次听完她的课,总让人回味无穷:感叹她的课堂组织教学到位;感叹她处理问题的机智灵活;感叹她的设计的独具匠心……
班主任工作中,她用细心、耐心、信心,用她关切的语言和真挚的爱心,走进了孩子的心灵深处。她常说:一个老师只有对学生爱之深,知之备,导之以行,喻之以理,才能教育好学生;教育学生要有朽木也要雕成龙的精神,精心打磨,使那些粗坯、毛坯也要变成有用之材。只要老师匠心独蕴,每个孩子都是可以雕成器的。难怪几位毕业的学生,还回母校,在班级白板上留言:“老师:您不在我身边,才知道您的真情无限……我多想再回到小学,多想再回到您的身边,认真聆听您的教诲!”是的,她就像是一部播种机,不断地在孩子们的心田里播下知识和理想的种子,也同时不断地收获着喜悦和幸福。
(二)爱同事
她兢兢业业工作,和和气气待人。在领导眼中,她工作干得出色,引领青年教师成长有她的艰辛付出。她经常指导和帮助其他年轻老师的教学工作,记得在一次语文片段教学比赛活动中,我的教学设计《坐井观天》在流程上不够完美,我将自己的疑惑和她进行交流,她身体不好,仍坚持放弃中午休息时间,和我一起修改教学设计,将教学流程合理编排,并一起分析短短十分钟里,在每个环节应该注意些什么。她还在放学后帮我做教具、修改课件等,经过她的精心辅导,我在比赛中获得了一等奖。我知道,这些都少不了她的精心指导和帮助。
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