《感觉色彩》说课稿范文
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《感觉色彩》说课稿范文，希望能够帮助到大家。
一、说教材
本课是艺术八年级上册第六单元的内容，是以美术分科切入的综合性艺术课中的一节课。主要是为了培养学生的艺术通感。
教学内容力求适合学生的能力，使学生的主体作用能够得到充分的发挥，在尊重学生的个性的'同时培养学生的主动学习的习惯以及举一反三的能力及习惯。
重点：对色彩的感受
难点：感受色彩，并进行联想。
二、说目标
通过识别、感受不同的色彩，获得对色彩的不同感受，如冷暖、味觉、联想等，并积极而主动地感受色彩，调动学生的情感。
三、说教法
本课以计算机为辅助，利用专题性站引导学生主动去发现与归纳色彩的情感与心理效应，学习简单的运用，以形成艺术通感。
教学方法：发现式
四、说教学设计
设置情境——提供资料——学生探究——总结结论。
1、设置情境：听音效，谈感受——冷暖，引出“感受”
2、提供资料
（一）学生探究：冷暖（速度较快的同学自行理解色彩带来的轻重、涨与缩、华丽与朴素等感受）
（二）互动探究：味觉、软硬
（三）色彩的联想：具象联想与抽象联想
3、知识巩固与评价（计算机操作）
4、拓展与留言
五、说学法
学生的自学能力比较差，因此给他们一个网站让他们自学是不现实的，所以给学生一些半成品，在此基础上学习可能效果好一点，也是比较适合学生实际的。对与知识积累较丰富，学习能力又比较强同学，交互式站又为他们提供了广阔的空间。
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