《大象》教学设计范文

　　活动目标：

　　1、引导学生在看图示按对角中心线折的基础上学折大象。

　　2、培养学生手指动作的灵活性及空间辨别能力、空间想像力。

　　活动准备：

　　示意图一张，折纸纸张，范例作品，蜡笔。

　　活动过程:

　　一、大象来了。

　　1、今天老师请来了一种大动物来我们教室作客，它有长长的鼻子，甩来甩去，是谁呢？

　　对了，是大象来到我们班做客。你们看大象有长长的鼻子、和大大的耳朵。

　　出示范例作品：大象是怎么折的呢？学生讨论。

　　二、我们来折大象。

　　1、出示示意图，这张图是什么意思呢？请学生来说说每幅图的折法。

　　认真仔细看看并说一说每幅图的折法。

　　2、教师小结折法：

　　现在老师来说一说怎样折大象，同学们要认真仔细听。

　　首先我们要将正方形纸对角折成三角形后打开。

　　把一个角的两边按对角中心线折，底角上折成三角形。

　　将三角形对折成更小的三角形。把大象的鼻子和身体分开。

　　先将鼻子往下折出一条折痕，再把它打开，按折痕往大象身体外面折下去，大象的鼻子就从脑袋中间伸出来。

　　大象一高兴，就把鼻子卷起来：把鼻子尖向下折一小，打开，往内压一点，大象鼻子就翘起来在大象的身体底下剪一个半圆，大象的腿就出来了。 最后给大象画上眼睛、耳朵。

　　你们看大象折好了，同学们你们知道怎样折了吗？

　　4、教师讲难点部分。

　　三、学生折大象。

　　学生制作，教师巡回指导。

　　四、结束活动。

　　1、评价学生作品。

　　2、小结学生上课情况。

　　我们一起把我们折的大象黏贴到我们的主题墙上。回到家后也可以教你们的弟弟、妹妹折大象。