《七颗钻石》的教学设计模板

　　教学目标

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）

　　2、能从水罐的变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话的丰富想象力。（难点）

　　3、通过对课文的阅读，使学生受到美好情感的熏陶和感染，懂得爱心对别人、对社会的意义，懂得只有爱，我们的生活才会更加美好。

　　教学重难点：

　　体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。

　　教学准备：

　　课件

　　教学过程：

　　(一)导入新课：

　　同学们，浩瀚的宇宙，总是充满神秘，让我们对它产生许多美妙的遐想.当我们看到那皎洁的月亮，你想到了怎样的神话故事？那夜空中美丽的银河，又让你联想到什么呢？虽然我们知道这些都不存在，但我们依然为这些美丽的传说着迷.今天，让我们走近耀眼的大熊星座，听俄国著名作家列夫托尔斯泰讲一讲它的动人故事。

　　(二)整体把握：

　　1、自读课文。（思考本文讲了一个怎样的故事？）

　　出示生字词，检查读音。

　　2、选读课文，正音。

　　3、、学生复述故事情节。

　　这是写一个干旱之年，一个小姑娘为母亲找水，小姑娘和母亲让水的感人故事。

　　(三)课文探究：

　　出示探究题，学生分小组讨论解决。

　　1、罐是神奇的，神奇在哪里？

　　2、罐发生了哪些变化？

　　空木水罐有水木水罐掉在地上端端正正银水罐金水罐从中跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

　　3、是什么让这个罐变得如此神奇？为什么？

　　女孩→母亲（孝心）母亲→女孩（母爱）女孩→小狗（善心）女孩→陌生人（爱心）

　　4、最让你感动的情节是什么？朗读并说说理由。

　　提示：小姑娘为母亲找水、给小狗喝、给过路人喝。三个情节比较得出爱心的主题。

　　小结：大熊星座真的是这样来的吗？作者为何要这样想？表达了作者怎样的美好愿望？（童话）

　　提示：爱心像北斗七星那样普照人间，愿每个人都拥有爱心。

　　(四)拓展延伸：

　　1．提示：，这个罐子之所以神奇是因为它周围的人都充满了爱心，是爱让这个罐子变得神奇起来。同学们，你身边肯定也有许多充满爱心的人，许多充满爱心的事，请把你知道的和爱有关的故事讲给我们大家听，好吗？

　　当堂作文训练：

　　列夫.托尔斯泰利用想象的翅膀，带给我们一个美丽而感人的爱心故事，我们不得不惊叹作家奇妙的想象本领，其实，我们大家的想象也是很丰富的，接下来，让我们也来腾飞我们的想象：

　　1．文中小姑娘找水曾累得睡着了，你认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢？如果你是她会梦到什么？

　　2．小姑娘对母亲的爱心深深的感动了我们，也一定感动了否则，等他醒来时水罐里怎么会有水呢？这小狗和过路人都是真的？还是上帝的化身同学们想一想，是上帝的话他又是怎么想的呢？写出上帝的心理活动。

　　3.课文开头是一片荒芜的旱灾景象，试想，从水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流，人们、大地将会怎样？反映久旱逢甘露的欣喜之景。

　　4、试想，如果没有爱心，这个世界会成怎样的世界？

　　（五）总结：

　　是啊，如果没有爱心，这个世界是不可想象的。因为有了爱心，我们才感到温暖，我们不但要沐浴爱心的温馨，更要懂得对别人付出爱，正如歌词唱得那样：只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。愿你们都能成为充满爱心的人，相信，拥有爱心会让你充满神奇的力量。

　　（六）作业：

　　制作爱心贺卡，送给你周围有爱心的人。