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狼牙山五壮士的教学设计范文

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

  教学目标:

  知识目标:学会本课12个生字,认识6个生字。

  能力目标:①有感情朗读课文。背诵描写五壮士跳崖部分。

  ②体会五壮士抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。③提高阅读的速度。

  德育目标:使学生受到爱国主义教育。

  教学重难点:

  重点:理解描写五壮士痛歼敌人,英勇跳崖的动作和神态的词句。

  难点:学习抓关键词句体会五壮士的内心世界。

  课时安排:2课时。

  课前准备:幻灯片、录音机、纸条、挂图。

  第一课时

  一、自学情况

  二、初读课文,理清课文思路

  三、学习生字词

  四、学习“接受任务”和“诱敌上山”

  第二课时

  一、复习导入

  二、学习新课

  1、学习第五部分

  2、质疑问难

  3、画出五壮士英勇跳崖时的动作、语言、神态的词句。同桌交流。

  4、引读课文。

  (二)学习第三部分

  1、指名读课文

  2、思考:五壮士胜利完成掩护任务,准备转移,这时发生什么情况?四人组讨论交流。

  3、学习句子,理解词语。

  4、朗读课文。

  (三)学习第四部分。

  1、速读课文

  2、分小组自由学习

  3、汇报自学情况

  4、理解重点句子

  5、指导朗读

  (四)讨论:课文中两次讲到“胜利完成掩护任务”,哪一次作为重点写呢?为什么这样写?

  三、编故事:五壮士面对敌人,英勇跳崖,你最希望出现的结果是什么?请你把故事编完?


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