《江姐》的教学设计

　　教学目标

　　1、养成读书的良好习惯，边读边想，深刻领会词句的意思，

　　2、学会11个生字，1个多音字，理解33个词语的意思。

　　3、能理解课文的思路，初步认识插叙的段落，懂得插叙的作用。

　　4、能辨清反问句，初步理解设问句的作用。

　　5、感受一个真正的共产党员钢铁般坚强的意志，体会今天幸福生活来之不易，不忘革命先烈的斗争业绩。

教学时间

　　3课时

第一课时

　　教学要点

　　初读课文，初步了解整篇课文的内容，学习生字和有关词语。

　　教学过程

　　一、揭题，初读全文。

　　1、揭题，质疑，帮助设疑。

　　（1）江姐是谁？她是一个怎样的人？

　　（2）课文写了江姐的什么事？为什么写这些事？

　　2、自读课文，边读边想上述题（1），并用“____”划出文中有关江姐身份和品质的句子。

　　3、检查讨论第（1）题，并随机教学生字“彭”和词语“白区”，介绍有关《红岩》和有关的历史背景。

　　4、听录音，边听边想第（2）题，听后同组讨论交流答案。

　　5、检查。板书：痛失丈夫、熬受毒刑

　　二、轻声朗读全文，读准生字字音，联系上下文理解词义。完成作业本1、3两题，再集体校对。

　　三、作业。

　　1、作业本第2题和第4题。

　　2、熟读课文。

第二课时

　　教学要点

　　细读课文，理解通过具体事例说明江姐高贵品质的表达方法。

　　教学过程

　　一、复习检查。

　　1、检查作业本第4题。

　　2、说说课文主要写了江姐的哪几件事。