教材分析
〔解题〕
这篇课文记叙了英国著名科学家达尔文从小就热爱大自然，并喜欢观察自然界中的生物，最后成为科学家的事。“科学的大门”是达尔文说的，达尔文说“它使我走进了科学的大门”，“它”就是走进科学大门的钥匙，这钥匙就是达尔文对大自然的热爱，是对大自然的潜心研究。达尔文的故事给了我们启示：兴趣是成功的前提，勤奋是成功的钥匙。
〔结构分析〕
这篇文章共有两个自然段，可分为两部分：
第一部分(第一自然段)，写达尔文从小就喜爱大自然，并积极观察研究大自然中的生物。
第二部分(第二自然段)，写达尔文说正是这种观察研究把他带进了科学的大门。
可以说第一段属于叙事，第二段通过朋友和达尔文自己的话进行议论。
议论以叙事为前提，又是叙事的升华。
〔语意理解〕
“英国有个著名的科学家叫达尔文。”
交代达尔文的国籍、身份、地位。
“他从小就喜欢观察植物、动物。”
这句概括他的特点“喜欢观察”，这句也是下文内容的总起。以下作者从几个方面描述他喜欢观察的种种表现。
“地上的树，天上的鸟，水里的鱼，他都喜欢。”
这是他喜欢观察的第一层表现，这句说明他喜欢各种生物。“地上……天上……水里”，用表示空间的词来表现他爱好之广泛。并且这也是个倒装句，将宾语提前表示强调。
“他常到野外的树林里去玩儿，叫得出很多树的名字。”
这是他勤于观察的第二层表现，说明他有很丰富的生物方面的知识。
“他有时爬到树上，看母鸟怎样孵小鸟。有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。”
这是他勤于观察的第三层表现，说明他善于观察。
“他还喜欢各种昆虫，蝴蝶啊，蜻蜓啊，他都找来做标本。”
这是他勤于观察的第四层表现，说明他善于搜集和研究自然生物。
“达尔文的一个同学曾经对他说：‘你把时间都浪费在没有用的玩意儿上了。’”
这句用同学的话对达尔文进行侧面描写，这句话也代表着大多数人的观点。“浪费”指对人力、财物、时间等用得不当或没有节制，“没有用”是对达尔文所做的事的否定。这个材料说明达尔文在研究过程中遇到过来自各方面的阻力，但他没放弃，这也正说明他对这件“没有用”的事的执着与坚定。
“我觉得那不是没有用的玩意儿，在大自然中我学到了许多有用的知识。它使我走进了科学的大门。”
这是达尔文自己的观点，既表明达尔文坚定的信念，也说明了生活就是最好的老师。观察、研究、刻苦坚持就能拿到通往成功之门的钥匙。达尔文的这句议论揭示文章的主题思想，也告诉了年轻人一个成功的道理。
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