六年级上册美丽的家乡教学设计

　　一、教学目标

　　1.赏析家乡的自然风光和风景画作品，了解简单的构图知识。

　　2.初步掌握风景画的构图技巧，学会运用一定的表现手法，完成一幅描绘家乡的作品。

　　3.培养观察生活的能力和热爱家乡的美好情感。

二、教材分析

　　1.编写思路。

　　人们以为最美的风景只在远方。远方固然有迷人的景色，但在我们的身边美景也无处不在。无论是繁华的新街，还是广阔的农田；无论是鸟语花香的新小区，还是宁静古朴的水乡老街……美有千万种模样。

　　通过本课教学，旨在让学生了解家乡的风景、风情，初步掌握风景画的构图技巧，同时学会运用一定的表现手法创作描绘家乡风景的作品。教学时应寓景于情，从而培养学生观察生活、热爱家乡的美好情感。

　　本课的内容编排是从欣赏入手，让学生感受不同的风景有不同的美感。由此学习风景画构图基础知识以及一般的表现方法，并通过造型实践提高学生表现风景的能力。

　　本课未具体规定必须的表现形式和技法，由学生自主选择，从而达到降低技能难度，激发学生学习兴趣的目的。

　　2.重点、难点。

　　重点:感受风景中的艺术美，初步掌握风景画的构图技巧。

　　难点:灵活运用构图技巧和表现手法，描绘家乡的风景。

三、教学设计

　　第一课时

　　课前准备

　　（学生）搜集家乡富有特色的风景图片资料或美术作品。

　　（教师）各种风格的风景画图片作品、课件及背景音乐。

　　教学过程

　　1.感受风景中的艺术美。

　　提问：你认为最美的风景在哪里?

　　（1）让学生讲述自己心目中最美的风景。