课文《比一比》教学设计

　　教学目标：

　　1、认识12个生字，会写羊、牛、小、少4个字。认识1个笔画 和1个偏旁少。

　　2、掌握多少大小两组反义词。理解量词群、颗、堆的意思，能正确使用一些量词。

　　3、正确、流利地朗读课文。激发对生活的热爱。

教学重、难点：

　　认记生字，能正确使用一些量词。

教学准备：

　　词卡 图片

　　课时安排 : 2课时

第一课时

　　一、教学目标：认识12个生字，会写羊、牛、小、少4个字。认识1个笔画 和1个偏旁少。

　　二、教学重点：认记生字。

　　三、教学难点：能正确使用一些量词

四、教学过程：

（一）、看图识词

　　1、看图提问：这是什么地方？里面有哪些动物、植物？

　　2、词卡与实物对应。

　　（1）学生将带拼音的词卡贴在相应的动物或植物旁。

　　（2）当小老师带领大家读准音节、词语。

　　3、认读带拼音的词语。

　　4、出示不带拼音的词卡让学生认读。

（二）、学习韵文

　　1、自己读韵文。

　　2、小组合作学习：

　　（1）交流朗读成果。

　　（2）交流读韵文后的发现。

　　3、比一比，认识量词。

　　图上的杏子和桃子有多少？

　　杏子可以一堆一堆数，还可以怎样做？桃子呢？

　　图上其他动物或植物到底有多少？哪个小朋友能准确介绍一下？

　　4、提出疑问，开展互相解疑的活动。

　　相机引导学生理解同一种物品可以使用不同的量词。

（三）、巩固记忆生字

　　1、学生选择，用适合自己的方法记忆生字。

　　2、选择生字进行组词、说句的练习。