【教学目标】
１、自学本课生字、生词，注意积累，赏析好词好句。
２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
３、通过朗读和想像，理解课文内容，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。
【教学准备】
实物投影仪、录音机。
【教学过程】
一、导人新课
１、同学们，每当春姑娘到来的时候，她的使者──燕子（板书课题）就会从南方赶来，你看到过吗？在你眼中，燕子像什么呢？
２、我们再来看看我国着名作家郑振铎眼中的燕子是什么样的？
二、初读课文
１、（教师配乐朗读课文）听了课文之后，你的眼前仿佛看到什么？
你想不想看到更多的东西？请读课文。
２、自读课文。
３、小组合作学习：
出示自读要求：
⑴ 读课文中的生字，想办法记住每个生字。
⑵ 画出生词和其他自己不理解的词语，然后小组讨论，说说它们的意思以及在什么情况下可用。
⑶ 组员轮读课文（每人一节），边读边思考：
课文写了燕子的哪些方面？
⑷ 选出自己最喜欢的一节，读给小组成员听。读后其他组员评议，指出优点和不足之处。
４、检查小组合作学习情况。
三、小组研读
１、这是一篇经典散文，之所以能经久不衰，就是因为它非常美，美在以下四个方面：
⑴ 出示：外形美 春之美 飞行美 歇息美
⑵ 你们小组最想研读那一方面的美？
（小组成员商量研读专题）
２、出示研读方法：
本文来源：https://www.010zaixian.com/yuwen/jiaoxuesheji/40558.htm