《半截蜡烛》的第二课时教学设计

《半截蜡烛》的第二课时教学设计范文

　　【教学目标】

　　1、知识目标：

　　学习课本剧的特点。

　　2、能力目标：

　　分角色朗读课文，能把剧本遍成故事。

　　3、情感目标：

　　了解剧中母子三人机智、勇敢、爱国的品质。

　　【教学过程】

　　一、复习导入

　　1、通过上节课的学习，我们对半截蜡烛这篇课文已经有了初步的了解，谁来说说这半截蜡烛有什么特别之处?(装有情报)

　　2、是呀!正是这与众不同的半截蜡烛，引发了一场没有硝烟而又惊心动魄的战斗。请同学浏览课文3～7自然段，完成这道填空：

　　(在这场战斗中，伯诺德夫人一家与德军的周旋真可谓是 呀!)指名答：相机板书。

　　二、深入学习课文

　　学习第三自然段：

　　1、我们继续来学习课文。请同学们自由朗读第3自然段，说说伯诺德夫人是怎样与德军周旋的?

　　⑴ 学习读画。

　　⑵ 交流：

　　师：当德军点燃蜡烛后，伯诺德夫人是怎样做的.?又是怎样说的呢?

　　① 指名读：

　　怎样才能把这段话读好呢?我们来看看此时伯诺德夫人的内心想法。

　　② 指名读，现在你从伯诺德夫人的言行中又体会到什么呢?

　　(镇定机智、从容不迫。)

　　③ 请同学们用刚才学习方法学习第5自然段。

　　指名读。你体会到什么?(带着体会读)

　　④ 这一段中还有哪些句子让你体会到气氛的紧张?

　　⑤ 我们来分角色朗读，同桌上先练练。

　　三、小结

　　多么了不起的一个家庭!一家三口怀着对祖国的热爱，在这场战斗中凭着他们的镇定与机智最终战胜了敌人真让人敬佩。

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