数字涂画的教学设计

数字涂画的教学设计

　　数学：图画比一比

　　活动目标：

　　1、 仔细观察并找出上下两幅图中8个不同之处。

　　2、 巩固按一定顺序和区域进行观察的方法和习惯。

　　3、 乐于和大家分享自己找不同的经验。

　　活动准备：

　　1、 展示图片。

　　2、 幼儿用书、教学挂图60-52.

　　活动过程：

　　1、 简单的找不同，为后面复杂找不同积累经验。

　　2、 通过找不同，巩固幼儿按一定顺序和区域进行观察的方法和习惯。

　　（1） 打开幼儿用书页面，请找出上下两幅图中8个不同之处，全出来并说一说哪里不同？

　　（2） 观察室，请按从上到下，从左到右的.顺序，再一个区域一个区域的观察，不要这边看一

　　下，那边看一下，那样找得慢而且容易遗漏。

　　（3） 幼儿操作，教师巡视，并提醒幼儿找到或完全找出来后不要说出答案，以免干扰同伴答

　　题。

　　（4） 幼儿互相检查操作结果，并纠正。

　　（5） 集体验证答案。

　　3、 请幼儿互相分享找不同的经验。

　　（1） 你是怎么很快找到答案的？你的技巧是什么？

　　（2） 找不同时，你心里是怎么想的？

　　（3） 你觉得谁的方法比较好？为什么？

　　（4） 你想学习谁？为什么？

　　教师小结并表扬今天表现积极或其他方面取得进步的幼儿。

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