中学序曲的教学设计

中学序曲的教学设计

　　中学时代

　　配乐诗朗诵《中学时代》

　　中学序曲

　　教学目标：

　　1、理解新起点、大礼包的内容。

　　2、掌握中学时代对我们所起的作用。

　　教学重点、难点：中学时代对我们所起的作用。

　　教学过程：

　　课堂导入：《校园生活》视频

　　1、同学们从画面中看到了什么？

　　高大的教学楼、同学们在打篮球、音乐汇演.............

　　2、你觉得初中生活怎么样。很棒！丰富多彩。

　　3、你对你的初中生活有什么打算？

　　我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖.........

　　新的起点：活动一畅所欲言分享“新”

　　1、踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了那些新鲜事、感人事请大胆说出来与同学们分享。

　　新鲜事：新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表，新的板报内容.......

　　感人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里，一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。

　　2、与小学相比有那些新变化？

　　作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了........感觉自己长大了。

　　3、有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色？你怎么认为？（同桌相互提醒）

　　教师总结:（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。（2）、开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的.面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.........

　　成长的礼物

　　活动二---礼物接接接

　　1、新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？

　　2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？

　　快快说出来吧！

　　要求：1、小组为单位，照样子写句子：

　　 例如:（1）希望获得探索更多的知识，希望培养更多的兴趣爱好，希望自己越来越坚强.......（ 2）多读书、上课钻心听讲、不懂就问........

　　2、每组选记录员一名。

　　3、各组的记录员把记录的结果向全班汇报 。

　　教师总结：1、（1）、给我们提供发展自我的多种机会。（2）、能激发我们的潜能。日新月新我常新。（3）、不断的完善的自我。

　　2、珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。

　　课堂小结：

　　本节课我们一起拉开了中学的序幕探讨到了“新”起点、成长礼物、付诸的行动。

　　学以致用：

　　1．进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（? A ）

　　①更多新同学，新老师? ②学习更多的科目

　　③宽阔美丽的校园 ④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等??

　　A．①②③④ B．①②? C．②④? D．①②③

　　2、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？

　　板书设计：新的起点

　　中学序曲

　　成长的礼物

　　1

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